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《如果我是他》【教材分析】 孩子们的每一天都面临着与人相处的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对孩子的生活而言是非常重要的。而是否能体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好人际关系的关键。我们所教育的这一代孩子基本上是独生子女，他们对于体谅、对于的想法往往顾及得比较少。正是基于这样的认识，本课通过故事、图片的展示，让学生换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是受挫心情，并学习

新学期 心成长 一、教学目标： 1、 知识目标：帮助学生了解初中心理健康教育课的相关知识、内容和要求。 2、 能力目标：帮助学生学会有效地利用课堂知识促进自己的心理成熟。 3、 情感、态度、价值观目

分享的秘密教学目标 1.  通过分享游戏，体验到分享可以传递友好和快乐。 2. 认识分享中的一些常见问题和应对办法。 3. 分享的对象从同学朋友延伸到更多的人们比如家人老师陌生人等。 重点与难点： 知道分享中常出现的问题和应对方法 课前准备： 让每个学生事前准备一些自己喜欢的零食或者有趣的玩具或者开心的事情等，带来和他们的好朋友一起分享。           教学过程： 一、

学习时间巧统筹教学内容：山东教育出版社学会学习活动手册第二单元《学习时间巧统筹》教学目标：1. 通过观察操作等活动体会，到时间统筹在生活中的重要性，学习简单的统筹方法，并结合自 己的实情况，学会合理统筹安排时间，以达到提高效率的目的。2. 通过简单的实例，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。教学重难点：锻炼孩子思维的条理性，培养整体考虑决定事情顺序的习惯和综合思考的能力。教学过程

《掌中大脑》教学设计教学目标： 1、懂得喜怒哀乐是人之常情，情绪本身并没有好坏之分，我们要学会了解自己的情绪，接纳自己的情绪。  2、了解大脑在平静和愤怒情绪作用下的工作状态,认识到情绪管理的重要性。 3、学会管理情绪,温柔和善地和我们的情绪相处，做理智的决定。 教学重难点: 了解大脑在平静和愤怒情绪作用下的工作状态，认识到情绪管理的重要性，学会管理情绪的方法。 教学方法： 讲授

七年级心里健康教育 初中新生活 教案 【教学目标】  通过学习，能了解中学学习与小学学习的不同之处，包括学习环境、学习要求、学习课程等方面发生的变化。明白主动适应新环境的重要性，并能通过归纳分析中学

一、教学目标1、知识目标厘清学习中的目标项和干扰项，以及如何去合理安排兼顾目标项与干扰项2、能力目标形成自己管理自己学习生活的能力，为提高自身的学习和生活能力打下坚实的基础。

打开注意的天窗一、教学理念 注意力涣散，不集中，易分心，是大多数学生学业不良的症结所在。年龄越小，控制注意力的时间越短，10-12岁的孩子集中注意力的时间至多20分钟。这时由于孩子的神经系统发育不完善所致，注意力不集中的情况将随着年龄的增长逐渐好转。可是，小学生一节课时间为40分钟，若我们被动地等待孩子的自我发育完善，则会影响学习效率及学习成绩。小学是训练学生注意力的最佳时期。因此，对学

心理健康教育教案“加强自我心理调试，阳光生活每一天” 　　前段时间xxx给我们作过关于情绪智能控制的授课，今天我想利用这个机会和大家交流交流自我心理调试这个话题。自己的过错要勇于承担，这是每个人的责

教学目的　　1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解；　　2、当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对他人宽容；　　3、学会珍惜友情，与朋友平等对待。　　教学重点：　　学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解；学会珍惜友情，与朋友平等对待。　　教学课时：　　1　　教学过程　　一、引入　　你是独生子女吗？你希望自己的朋友理

男生 女生【教学目标】1.了解男女性别角色特征，并认识到社会对男女角色有不同的规范，明白怎样做一个受欢迎的男生或女生。2.引导学生认同、悦纳自己的性别角色；学会欣赏，相互学习和尊重异性。3.男女生性别角色优化和互补，建立自然美好的性别角色形象。【教学重难点】1.认识男女生有各自的特点和优点，认同并悦纳自己的性别角色。2.男女生性别角色优化和互补，建立自然美好的性别角色形象。【教学

一 目标1、学生能够理解性别角色差异，增进对另一种角色的了解和欣赏2、学生能够悦纳自己的性别3、通过学习，学生能够塑造良好的性别角色二、重点：理解性别角色差异，悦纳自己的性别三、难点：塑造良好性别角色

◆教学目标： 1、善于用名人、成功人士或身边意志力坚强的人的事迹和名言激励自己。 2、了解意志力的含义，懂得意志力要不断地增强才会变得强大，才能让自己成功，实现理想。 3、培养学生正确的价值观，乐观、积极的人生态度。

《认识你自己》心理健康课 活动目标： 1、让学生客观地认识自我 ，了解认识自我的重要性并能通过伙伴的评价，正确地认识自己。2、培养敢于自我分析的勇气，学会利用自我鼓励和他人评价相结合的方法，正确地认识自

《生命最宝贵》教案 教学目标 情感态度价值观目标：认识到自己生命的宝贵和独特，应该珍爱自己生命，努力延伸生命的价值，让自己的生命更加精彩。 知识与能力目标：认识到自己的生命是独特和唯一的，应珍惜自己

诚信是金教学设计一、教学目标：1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信、负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、能力目标：发展观察、比较能力，为人处世、参与社会生活的能力，以及明辨是非的能力，引导学生践守信，诚实做人。3、情感、态度和价值观目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度和守信为荣、失信可耻的道德观念。二、教学重点：理解诚信的基本

 职业兴趣探索一、教学理念：高中阶段是青年前期迈入青年后期的过渡阶段。但很多高中生因为对于未来的未知，以及对于外在环境的相对不了解，在面对选择决定的时候，一般会产生一种不知所措的感觉，感到烦恼。本节课采用梦想、喜欢的书和活动等投射测验作为工具，目的在于就生涯规划进行深一步探索，澄清自己真正喜欢的职业和梦想，为生涯决策做准备。二、教学目标：1

心中的星星在发光 设计意图： 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出心理健康教 育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向 上的心理品质，充分开发他们的心理潜能；促进学生身心和谐可持续发

心理健康教育主题班会教案 情绪低落有妙计 心理健康教育主题班会教案   情绪低落有妙计 班级：初二（3）班   教师：张凌取 时间：08年5月19日   星期一    人数：48人 主题： 寻找缓解和消除消极情绪的方法。

教学目标：1、认知层面：通过本节课程，让学生认识到什么是愤怒；2、情感态度层面：通过各种情境的体验，感受到愤怒情绪的危害；3、意志行为层面：通过学习总结各种调节愤怒情绪的方式方法，切实懂得如何运用这些方法来调节自己的愤怒情绪；