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心理健康教育心得 　　我有幸参加了龙湾区组织的第二期农村中小学心理健康教育教师上岗c证资格培训，感觉收获很深。通过这五天的学习培训，提高了自己对心理健康课的认识，对心理健康课可的目的及任务有了深刻的

心理健康课程心得       当今社会节奏越来越快，经济的发展速度已经超过了健康的发展速度，特别是心理健康。而普遍人对身体健康的重视远超过心理健康，导致外表健康的人或许心理不健康，而这是十分值得重视

心理健康教育试题 1、自我意识健康发展的关键是（A）。 A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我 1. 心理素质中的“素质”是 A 。 A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。

教师的心理健康 近年来，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。首先让我们来看看一些心理学课题组的研究成果：中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表，由心理学专业人士对教师

心理健康教育讲话稿：心理健康，美丽人生 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！今天我演讲的主题是心理健康，美丽人生。 什么是健康？世界卫生组织认为：人不仅仅是身体没有缺陷和疾病，而是身体

大学生学业规划与心理健康的关系及如何保持心理健康。 大学生学业规划是大学生健康成才的基础，也是大学生职业生涯规划的前提。梦想与磨砺并存，挑战与机遇并存，成功与挫折并存，敢于冒险、勇于探索、善于竞争、

心理健康教育论文《浅谈中职学校学生的心理健康教育》 摘要：中等职业学校的学生正处于身心发展的重要转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育的转变，发展方向由升学为主转向就业为主，以及将直接面对社会和

设计思路： 本堂课通过二个活动，组合规则、我变了吗？来让学生正确对待自己的形象，同时让学生通过活动能改变自己不良的自我意识，塑造健康的个性。活动目的：1、 认知目标：使学生和在游戏中意识到个人处在的位置，并能发表意见。

1、通过活动，使学生了解自信心的含义及自信心对人的重要作用。2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。3、了解、掌握一些常用的建立自信的方法和途径。

教学目标1.激发学生爱老师的情感。2.喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。3.知道老师爱学生，学生也应爱老师。知道9月10日是我国的教师节。

第四课 奇思妙想教学目标：1、情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生认识到想象的重要性，培养学生的想象力。2、过程与方法目标：通过训练活动，增强学生想象的自觉性、积极性、主动性。3、知识与能力目标：能对音乐、图形以及生活中的事物进行想象，体验想象的乐趣。教学重难点：能对图形以及生活中的事物进行想象，体验想象的乐趣。教学准备：一组图片教学过程：一、导入师：老师知道同学们都喜

课题： “人生赢家”拍卖会 教学目标： 认知：获得对人生价值追求的理性认识。情感：通过团体的动力和气氛营造，激发学生积极的价值追求。行为：对人生发展积极方式和多元可能的尝试。教学重难点： 重点：价值观的语言澄清和思辨过程。难点：对团体动力的引导，在主流价值观中达成一定程度的共识。主备内容自主备课一、 暖心活动通过一个视频引出拍卖场景的搭建；二、 活动营1. 标的物的澄

活动主题：可爱的我 执教者 活动背景：一年级的孩子还小，对认识别人有自己的看法，对自己没有什么了解。本节课就是让学生发现自我，认识自我，建立自信。

和谐的亲子关系，有利于孩子智力和人格的健全发展，有助于孩子个性的和谐发展，有益于促进孩子的生理和心理健康。 本课活动的设计就是在学生中开展心理互助，调动学生的自觉性、主动性、积极性，帮助学生学会独立解

我的记忆术 教案 教学目标： 1.了解学生在记忆上的差异。 2.教给学生一些记忆的方法。 教学重点： 使学生了解自己的记忆水平。 教学难点： 使学生学会一些记忆技巧。 教学准备： 画有图片的卡片。（学生自带水彩笔）

一、活动主题：青春期女生交往辅导二、活动目的：1、通过活动，帮助女学生树立健康的异性交往观，端正异性交往态度。2、通过讨论，帮助女同学掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处。

2020年小学生心理健康教学设计教案 （更上一层楼） 教学目标： 1.指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要心系祖国，树立远大的理想。 2.使学生初步了解实现自己的理想，从现在起就要有计划、有

教学目标：1、知道通过哪些线索来识别人的情绪。2、了解自己的情绪并学会调节自己的不良情绪。教学重点难点：了解自己的情绪并学会调节自己的不良情绪。教学过程一、游戏导入

课题：写给未来的我学情分析学生每天都在为语数外奔波忙碌，却很少抬头看看自己到底在为了什么努力。通过本课的学习，帮助学生为自己树立适合自己的长远目标，从而意识到学习的价值，进而更有热情，更主动地为了自己学习。教学目标1，运用案例法向学生展示制定人生规划的意义。2，教授目标分解的方法。3，培养学生养成制定目标，规划人生的好习惯。重点难点分析重点：1，使学生理解形成人生规划的意义  

学校开学后新型肺炎防控应急方案和期间中小学心理健康教案合集 篇一 为做好X疫情防控工作，落实教育局发布《关于统筹做好教育系统X疫情防控和教育改革发展工作的通知》，有效预防、及时防控和消除X疫情危害，