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的修辞手法，写出了 .4.龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？ 6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。 （二）北平年景（节选）

式进行，即这四名人事管理人员均 要在以下 14 个方面做出书面报告：各职能部门现有人员；人员状况；主要职位空缺及候选人；其他职 位空缺及候选人；多余人员的数量；自然减员；人员调入；人员调出；内部变动率；招聘人数；劳动力

案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培 养 乐观积极的生活态度。 (3) 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学 的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设

案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培 养 乐观积极的生活态度。 (3) 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学 的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设

的修辞手法，写出了 .4.龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？ 6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。 （二）北平年景（节选）

化机制、协同攻关。上述论断反映的辩证法道理有（ ） ①人们可以根据人的现实需要建立新的具体联系 ②占支配地位的主要矛盾在事物发展中起决定作用 ③系统具有整体性、有序性和内部结构优化的特点 ④一切从实际出发，实事求是

建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。 6、与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。 7、虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经 验。 二、实习单位及岗位介绍：

⑥题 1 分，其它每空 1 分。） 3.（1）本题分层赋分。 第一层级，2 分。指出具体的人，有主要事迹，能体现其精神品质“活”着。 示例一：贺龙，他是靠了一把菜刀、赤手空拳闹革命，在哥老会威望很高，能轻易组成一支

________________________的人物形象。 3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成________ __后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色 社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。 （二）十九大报告主要内容。 1.掌握中国共产党人的初心和使命:习近平同志在作十 4 九大报告时说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人

统一客服热线：400 110 5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net7 B.我国社会主要矛盾 C.经济发展方式 D.经济产业结构 【答案】B 24.2018 年 3 月，中共中央印发了《

的氧气不够人的正常 呼吸。 ⑥废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 3.开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是 极度缺氧。 4.理解句子 ①把铁路修到拉萨去! 理解

万 B.1200 万 C.1300 万 D.1500 万 12.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和（ ）的发展之间的矛盾。 A.不完善不平衡 B.不全面不充分

人职匹配原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．202．4竞争性干部选拔任用制度的主要功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯202．4．1导向功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．20

22．《诗》到了_汉_代被统治者奉为经典，称作《诗经》。 23．我国诗歌沿着《诗经》开辟的抒情言志道路前进，抒情 诗_ 成为我国诗歌的主要形式。 24．《公羊传》的作者是公羊高 。 25．有位伊人，在水一方。 26．“狡兔三窟”成语出自《战国策》。

2.在组织程序上，高效能运营。 3.在打造内容上，高品质建设。 4.在推进方法上，高标准管理。 二、主要成效 1.城镇框架初步重构，城乡结构不断优化。 2.城镇功能初步完善，城市魅力日益彰显。 3.城镇形象初步提升，城乡面貌焕然一新。

.非正式组织 3.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为(C)。C.强制性组织 4.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种

仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合图片用 自己的话简单说说故事的内容。 (学生同桌交流，自由说说主要内容。) 生：老鼠夫妇打算嫁女儿，他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠，最后把女儿嫁给了最 强大的猫，

过程与方法 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。 情感态度与价值观 理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。 教学重难点 教学重点 1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。 2.人物生平事迹的讲解和掌握。 教学难点

教学难点：领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。 评价任务： 1.了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 2.培养新闻意识和对社会生活的敏感。 3.能够运用所学的知识、撰写各类消息。 4.体会消息