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六年级上册数学试题-第二单元 分数混合运算 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（ ）。 2.与它的倒数的和，除以与的积，商是（

2）角的两边叉口越大，角就越大。 （ ） 3）周角是一条射线，它只有一条边。 （ ） 4）锐角一定比90°小。 （ ） 6.请帮小熊写出下面各角的名称。 7．先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排队。 8.下面用量角器的方法正确吗？在正确的下面画“√”。

二年级上册数学试题-第七单元 分一分与除法 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.姐姐比弟弟多买了2个同样的本，多用了1元4角钱，每个本（   ）   A.1元2角    

顺序说出某一事物在本组中是第几个。 2、在方格纸上用“数对”确定位置 用“数对”表示物体的位置时，第一个数表示物体在水平方向上从左往右数是第几格，第二个数表示物体在垂直方向上从下往上数第几格。 3、根据方向与距离

笑笑去香港参加科技活动，买了一本价格是120港元的科普书。当时1港元大约可以兑换人民币0.88元，笑笑买这本书相当于付了________元人民币。 二、选择(共12分) 12.算式3.22÷1.4与下列算式(   

一年级上册数学试题-第七单元 加与减（二） 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.14－5（   ）8 A.大于         B.小于         C.等于 2.“14－(

北师大版五年级数学上册第三单元倍数与因数测试题（二） 班级： 姓名： 得分： 出卷人： 审卷人： 一． 口算。 5.6+2.3= 2.6+1.6= 6.5×7= 10－5.7= 3.6×0.9= 2

全优卷 2020 北师大版 一年级 上册 数学期中测试 基础卷 一、算一算。 4+3= 6+1= 4-0= 9+1-5= 9-7= 3+3= 8-7= 8-3-4= 1+8= 9-4= 5+4= 4+1+5=

北师大数学四年级上册第二单元综合练习 班级________ 姓名____________ 一、填空。 1.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线， 过（ ）点能确定一条直线。 2.过直线外一点，能画（

一、填空题。（每空2分，共28分）1、一个直角三角形,它的两条直角边分别是5cm和12cm,它的面积是(　 　)cm2。2、一个三角形的面积是20cm2,和它等底等高的平行四边形的面积是(　 　)cm2。3、一个梯形的上底是5cm,下底是10cm,高是4cm,它的面积是( 　 　)cm2。4、一个平行四边形的底和高都是10dm，它的面积是(　 　

2018-2019学年上学期二年级期末检测卷（二） 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 总分 得分 一、我会填。(41分) 1. 5+5+5+

四年级上册数学试题-第六单元 除法 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.商是两位数，并且没有余数，□里应填（   ）。  A.3        B.4        C.5      

 新学期开始啦！*^O^*同学们辛苦了！热烈欢迎大家来成功无限学习、充电！ 第六讲 相交与垂直 月 日 姓 名 【学习目标】1. 借助实际情境和操作活动认识垂直.2. 能用三角尺画垂线.3. 能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题.【知识要点】1、相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直

顺序说出某一事物在本组中是第几个。 2、在方格纸上用“数对”确定位置 用“数对”表示物体的位置时，第一个数表示物体在水平方向上从左往右数是第几格，第二个数表示物体在垂直方向上从下往上数第几格。 3、根据方向与距离

B 两城之间的距离是500 千米，两辆汽车同时从 A 城开往 B 城。第一辆汽车每小时行45 千米，第二辆汽车每小时行55 千米。第一辆汽车到达 B 城后立即返回， 两辆车从开出到相遇共用了 小时。 【

北师大版2019-2020学年小升初数学复习专练（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空． (共8题；共8分) 1. （1分）一个表面积为7

北师大版2019-2020学年小升初数学复习专练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

我做的“文具” 教学内容：人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》 教学目标：⒈在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用文具； ⒉引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。

对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 4. 说学情 三年级儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，他们乐于动 手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。