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课题 整十数除两、三位数 课时 1 主备人 个体改进 学习 目标 1、 结合实例，理解算理，探索整十数除两、三位数的计算方法。 2、 初步掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。

2018新人教版五上数学第六单元测试题 一、我会判断是非（正确的在括号内画“√”,错误的画“×”）（每题3分，共15分） 1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形. （　　 ） 2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍. （　 　） 3．两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形. （ 　 ） 4．把一个长方形的

青岛版五年级数学上学期测试卷 单元测试 一、选择题 1．下列算式中，商最大的是(　　)． A．1.08÷15 B．10.8÷1.5 C．108÷0.15 D．108÷1.5 2．按四舍五入法，0.58□≈0

《除数是一位数的除法》复习教案 一、复习内容 教材P33—P35的整理复习和练习七 二、复习目标 通过复习，进一步巩固计算方法，能正确熟练地进行计算和验算，会根据具体情境选择合适的计算策略解决问题，提高解决问题的能力。

第2单元 除数是一位数的除法 第1课时 口算除法（1） 一、填空题。 1. 400÷2=（ ） 想：400里面有（ ）个百，（ ）个百除以2是（ ） 个百，即（ ）。 2. 9000÷3=（ ） 想：9000里面有（

寻找幸运花瓣儿（第二课时） 教材简析： 什么是真正的幸运？本文作者从小处取材，将发生在身边的一件小事收入笔端，诠释了幸运的内涵——通过自己的力量将希望变成现实。文章语言清晰朴实，自然流畅，于平实中蕴涵着人生哲理，让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够，也读不完的书，处处都是学问。 学情分析： 教学本课，首先要引导学生走进文

第四单元 物质变化第一课 燃烧一、教学目标1.科学知识知道有些物体发生了变化，如燃烧，构成物体的物质也发生了变化。知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。2.科学探究观察纸、蜡烛的燃烧变化，发现并多方求证蜡烛燃烧产生了新物质。比较纸的形状变化和燃烧变化、蜡的状态变化和燃烧变化，能区别开来两种类型的物质变化。3.科学态度、STSE对事物的变化有探究兴趣，愿意合作与

第六单元 信息的传递第一课 语言与信号一、教学目标1.科学知识知道语言是人类传递信息的基本方式。知道在较远距离的情况下，可以采用烟、光、旗帜等传递特定的信息。2.科学探究在语言交流活动中，归纳出语言交流传递信息具有及时性、丰富性。在较远距离的信息传递活动中，了解光、烟等可以较远距离传递特定的信息，但也存在难以传递复杂信息等局限性。3.科学态度、STSE体验语言是传递复杂信息

第五单元 热的传递第一课 热传导一、教学目标1.科学知识知道热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体，这种传热方式称为热传导。2.科学探究针对生活中的热传导现象提出问题，作出假设，并能用金属棒、金属片、两杯温差较大的水进行实验，观察热的传递过程进行求证。3.科学态度、STSE对热传递现象有探究兴趣，积极完成探究任务，以观察到的事实为依据进行判断，

《瑞恩的井》教学设计教学目标：　　　1 联系上下文，在课文的语言环境中理解“捐助、羞怯、骄傲”的意思。　　　2 了解课文的主要内容，理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的含义，体会瑞恩是一个善良、充满爱心的孩子。　　　3 有感情地朗读课文，表达对瑞恩的敬佩之情。　　　4 体会瑞恩的父母要求他通过做额外家务自己挣钱帮助非洲孩子的用意。教学过程：一、课前准备课前两分

长春版四年级下册《瑞恩的井》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文，发掘文章线索，学习通过具体的语言反映人物的性格和品质的表达方法。 3.体会瑞恩为了实现自己的梦想而坚持不懈的精神。

 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 1 第一单元 声音 7 第1课《听听声音》 7 第2课《声音是怎样产生的》 9 第3课《声音是怎样传播的》 14 第4课《我们是怎样听到声音的》

第六单元 信息的传递第三课 电与通信一、教学目标1.科学知识知道电可以作为传递信息的载体，电报、电话就是用电传递信息的。知道电报通信的语言是由电码符号组成的，最早用的是“莫尔斯电码”。发收电报要经过“编码—发送—接收—解码”的过程。2.科学探究模拟发电报，了解电报通信的原理和过程。搜集资料，了解更多随着科技进步而出现的传递信息的媒介。3.科学态度、STSE懂得电话取代电报，

 新粤教版五年级上册科学 全册教案 2021-7-1 目 录 第1课 植物需要水分 2 第2课 根对水分的吸收 6 第3课 根还吸收了什么 10 第4课 水分在茎里的运输 13 第5课 叶会蒸腾水分吗

第三单元 地表的变化第三课 火山一、教学目标1.科学知识了解火山喷发现象，知道火山是火山喷发后岩浆冷却形成的山体。知道火山喷发会造成人类生命财产的重大损失，但给人类提供了可以利用的产物。2.科学探究搜集有关火山喷发的资料，与同学交流。能用正确的实验装置和实验方法做火山喷发的模拟实验，感受“火山”喷发时的能量释放，预防烧烫伤。3.科学态度、STSE积极搜集资料，乐于完成与火山

第六单元 信息的传递第四课 信息工程一、教学目标1.科学知识知道智能手机是一种移动通信终端，它的强大功能是由背后的信息工程支撑而实现的。知道最常见的卫星导航定位系统目前有4个，知道人类已处于第五次信息革命阶段。2.科学探究围绕智能手机的强大功能，多方搜集资料，了解其功能是如何实现的。同时，了解互联世界，展望未来通信。3.科学态度、STSE树立正确使用手机的观点。意识到重大发

寻找幸运花瓣儿 第二课时 学习目标： 1：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 2：联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵； 3：背诵课文最后一段。 学习重、难点： 联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵。 教学过程： 一、 情景导入 同学们，你们喜欢花儿吗？在繁花盛开的季节，我们可以去赏花，闻一闻花香，会感到心

《学画蔬果》教案 课型：造型·表现 课时：2课时 教材分析：本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》，是一节国画课，属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法，书中提供了白菜的绘画步骤，让学生通过

木 版 年 画 教材分析： 年画因一年更换，或张贴后可供一年欣赏之用，故称“年画”。每值岁末，人们除了贴春联，剪窗花外，还喜爱在客厅里、卧室中贴挂年画。 一张张喜气洋洋的年画在节日里给家家户户平添了

师：同学们猜的对不对呢，下面我们来看一段视频。（放视频） 师：恭喜同学们答对了，这些年画确实是在木板上刻图案然后印制出来的，而且是一色一版，按需上色，再转印到纸上的传统手工年画。所以我们把他们叫做木版年画。(写课题“木版”) 师：大家可不