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北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第3课时 商是几位数） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

设计者： 学科 信息技术 五年级 课　题 1、创建演示文稿 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 知识目标：创建演示文稿，应用幻灯片版式，应用设计模板，应用配色方案，放映与保存演示文稿。

12千克（________）1200克 685÷6（________）658÷6 （____） （_____） 12．要使□3÷2的商是四十多，□里可以填（________）。（填出所有的可能） 13．把一张正方形纸对折3次，这张纸被平均分成了（

三年级数学上册期中测试④卷（无答案） 姓名： 成绩： 一、我会填。 1. 5分米=（ ）厘米 8000米=（ ）千米 1米-2分米=（ ）分米 15厘米+25厘米=（ ）分米 6000米+4000米=（

3.6 制作钟摆课程基本信息课例编号20学科科学年级五学期第一学期课题制作钟摆教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。科学探究目标能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动 60 次。能运用测量与

1.1 有关光的思考课程基本信息课例编号1学科科学年级五年级学期第一学期课题《有关光的思考》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。教学重点：观察、去发现光源和光之间的联系和规律。教学难点：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养

2.3 地震的成因及作用课程基本信息课例编号10学科科学年级五学期上课题地震的成因及作用教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标1.说明地壳运动是地震发生的原因；解释地震的发生会使地表形态发生巨大变化，抗震救灾是有方法的可循。2.通过模拟实验，探究地震形成的原因；通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变；制作关于抗震防灾的手

2.6 地球的公转与四季变化课程基本信息课例编号13学科科学年级六年级学期第一学期课题6.地球的公转与四季变化教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一年。四季变化与地球公转有关。科学探究目标1.能根据地球公转和自转的特征模拟地球在太阳系的运动。2.通过研讨知道四季变化

4.1 各种形式的能量课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题各种形式的能量教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1. 知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式；机械能可以使物体运动起来。2. 能够寻找能量存在的证据。3. 体会各种形式的能量与我们的生活有着密不可分的联系。教学重点：从事物的运动变化中，寻找能量存在的证据。

1.2 怎样放的更大课程基本信息课例编号2学科科学年级六学期第一学期课题《怎样放的更大》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1. 两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2.能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。3. 两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。4.认识显微镜各部分名称。5. 认识到科学的不断发

3.4 改变运输的车轮课程基本信息课例编号18学科科学年级六年级学期第一学期课题改变运输的车轮教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标：1. 车轮属于轮轴，也是一种简单机械。2. 用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。科学探究目标：1. 能利用平板或者推车完成运送物品的任务。2. 能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多

1.1 放大镜课程基本信息课例编号1学科科学年级六学期第一学期课题《放大镜》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明

4.7 能量从哪里来课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题能量从哪里来教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1.认识太阳是自然界最大的能量来源。2.电能是其他形式的能量转换来的。3.能量有多种形式，能相互转换，也能储存在一些物质中。4.通过观察、实验、阅读资料，认识电能来源。教学重点：能够从事实出发，认识能量之间能够相互转换。教学难

4.2调查家中使用的能量课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题调查家中使用的能量教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1． 了解家庭中使用的能量形式有声能、光能、电能、磁能、太阳能等。了解每种能量形式都要付出的经济成本和环境代价。2． 调查了解家中能量形式的存在以及电能的消耗。估算不同功率的用电器的耗电量，以及一个月的电费支出。3． 能提

2.4 谁先迎来黎明课程基本信息课例编号11学科科学年级六学期第一学期课题《谁先迎来黎明》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标：1.地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象。2.东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。科学探究目标：1.能运用“地球椅”模拟实验的体验，并结合生活实践来理解

3.6 推动社会发展的印刷术课程基本信息课例编号20学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《推动社会发展的印刷术》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标1.活字印刷是重要的印刷技术之一。2.刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。3.能参与体验活字印刷术并印制一页“书籍”。4.能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。

2.3 人类认识地球运动的历史课程基本信息课例编号10学科科学年级六学期第一学期课题《人类认识地球运动的历史》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标：1.“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动以及宇宙的历史上具有代表性的学说。2.地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。3.地球还会绕着太阳公转。科学探究目

1.3 观察身边微小的物体 课程基本信息课例编号3学科科学年级六学期第一学期课题《观察身边微小的物体》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。2. 能正确使用显微镜观察微小的物体。3. 能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将

3.4 机械摆钟课程基本信息课例编号18学科科学年级五学期第一学期课题机械摆钟教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：科学概念目标同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。根据这种性质，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。科学探究目标能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。能根据钟摆的特点动手制作一个单摆。科

1.2 光是怎样传播的课程基本信息课例编号2学科科学年级五年级学期第一学期课题《光是怎样传播的》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。教学重点：观察、去发现光源和光之间的联系和规律。教学难点：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察