香当网

第三单元 地表的变化第三课 火山一、教学目标1.科学知识了解火山喷发现象，知道火山是火山喷发后岩浆冷却形成的山体。知道火山喷发会造成人类生命财产的重大损失，但给人类提供了可以利用的产物。2.科学探究搜集有关火山喷发的资料，与同学交流。能用正确的实验装置和实验方法做火山喷发的模拟实验，感受“火山”喷发时的能量释放，预防烧烫伤。3.科学态度、STSE积极搜集资料，乐于完成与火山

第六单元 信息的传递第三课 电与通信一、教学目标1.科学知识知道电可以作为传递信息的载体，电报、电话就是用电传递信息的。知道电报通信的语言是由电码符号组成的，最早用的是“莫尔斯电码”。发收电报要经过“编码—发送—接收—解码”的过程。2.科学探究模拟发电报，了解电报通信的原理和过程。搜集资料，了解更多随着科技进步而出现的传递信息的媒介。3.科学态度、STSE懂得电话取代电报，

 新粤教版五年级上册科学 全册教案 2021-7-1 目 录 第1课 植物需要水分 2 第2课 根对水分的吸收 6 第3课 根还吸收了什么 10 第4课 水分在茎里的运输 13 第5课 叶会蒸腾水分吗

寻找幸运花瓣儿 第二课时 学习目标： 1：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 2：联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵； 3：背诵课文最后一段。 学习重、难点： 联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，感悟“幸运”的内涵。 教学过程： 一、 情景导入 同学们，你们喜欢花儿吗？在繁花盛开的季节，我们可以去赏花，闻一闻花香，会感到心

第六单元 信息的传递第四课 信息工程一、教学目标1.科学知识知道智能手机是一种移动通信终端，它的强大功能是由背后的信息工程支撑而实现的。知道最常见的卫星导航定位系统目前有4个，知道人类已处于第五次信息革命阶段。2.科学探究围绕智能手机的强大功能，多方搜集资料，了解其功能是如何实现的。同时，了解互联世界，展望未来通信。3.科学态度、STSE树立正确使用手机的观点。意识到重大发

《学画蔬果》教案 课型：造型·表现 课时：2课时 教材分析：本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》，是一节国画课，属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法，书中提供了白菜的绘画步骤，让学生通过

木 版 年 画 教材分析： 年画因一年更换，或张贴后可供一年欣赏之用，故称“年画”。每值岁末，人们除了贴春联，剪窗花外，还喜爱在客厅里、卧室中贴挂年画。 一张张喜气洋洋的年画在节日里给家家户户平添了

师：同学们猜的对不对呢，下面我们来看一段视频。（放视频） 师：恭喜同学们答对了，这些年画确实是在木板上刻图案然后印制出来的，而且是一色一版，按需上色，再转印到纸上的传统手工年画。所以我们把他们叫做木版年画。(写课题“木版”) 师：大家可不

冀教版 五年级（上册）美术教学设计 课题与教学内容 1、描龙画凤 课时安排 2 教 学 目 标 知识技能 欣赏有龙或凤造型的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描方式，运用龙凤纹样进行装饰画练习。

《生活中的设计》教学设计 教材分析从日常的生活用品到我们的衣着服饰，从街头满眼的霓虹广告到人们越来越重视的人居环境，可以说我们的衣、食、住、行、用处处离不开设计。设计和人类的生活密不可分。我国的设计有着自己的发展历史和独特的风格，但在设计理念、创新意识以及设计教育等方面有欠缺和不足。所以，在基础教育阶段安排相应的教学内容，让学生体验设计活动的乐趣，提高创新能力，形成设计意识是十分

老大囚牛、老二睚眦、老三嘲风、老四蒲牢、老五狻猊、老六霸下、老七狴犴、八负屃、 老九螭吻、还有，椒图：宫门门环 饕餮：有首无身，食量大 貔貅：招财神兽。 小结：所谓龙生九子，并非龙恰好生九子。中国古代传统文化中，往往以九来表示极多而且有至高无上的地位。

 教材分析：《木版年画》是河北美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级上册第14课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课选取了我国具有地域代表性的木版年画作品进行介绍，让学生通过欣赏传统民间木

漫画与生活教学目标1、了解漫画不同的特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等，《漫画与生活》教案。　　2、通过漫画创作，提高想象力和创造力。　　3.增加审美情趣，提高审美素质;能体会艺术来源于生活。　　教学重点　　掌握漫画的特点。　　教学难点　　根据生活片段能够应用夸张、对比、比喻等等方法进行创作。　　教学过程　 1开门见山，　　直入主题1.提问：同学们，你们

教学内容：教材P32-33两位数除多位数（一） 教学目标: 1、 理解和掌握两位数除多位数（首位够除）的计算方法，能正确地进行计算。 2、通过学生自主探究，亲身经历获得计算方法的过程，理解算理。 3、理解商的最高位和定位问题。

整十数除两、三位数 【教学内容】 上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第二单元P22-23 【教学分析】 “整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本·数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘除”的

用整十数除两、三位数 教学内容：课本第22、23页 知识与技能： 1、理解用整十数除两、三位数，且有余数的除法的计算方法。 2、掌握用整十数除两、三位数，商是一位数的笔算除法。 过程与方法： 1、在

整十数除两三位数（第一课时） 课型 新授 教学 目标 1、 结合生活情境，探索并理解整十数除两三位数（商是一位数）的除法计算方法，并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数（商是一位数）的除

整十数除两、三位数 教学目标： 1、 知识与能力：初步掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确的进行除法计算竖式。 2、 过程与方法：通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。 3、 情感态度与

课题 整十数除两、三位数 课时 1 主备人 个体改进 学习 目标 1、 结合实例，理解算理，探索整十数除两、三位数的计算方法。 2、 初步掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第3课时 商是几位数） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的