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121234567891011秒针走1小 格是1秒 4. 121234567891011嗒……嗒两声之间经过的时间是1秒 5. 121234567891011 6. 121234567891011 7

1这些物品中都有角。新知探究 4. 一个角有几个顶点？有几条边？新知探究 5. 顶点边一个角有一个顶点，有两条边。边新知探究顶点边边顶点边边 6. 巩固练习1.填空。 （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

由上、下两个平放的平面桁架作弦杆层，上、下两弦杆层间设有腹杆层相互联系。上、下层的杆件称为网架的上弦杆、下弦杆，位于两层之间的杆件称为腹杆。网架通常采用双层。 三层网架 由三个弦杆层以及层间的两层腹杆杆

1. 部编版一年级上册第1课 天地人 2. 课题导入 同学们，对于字你们知道多少呢？可能大家在幼儿园的时候已经学过一些简单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？ 3. 认读园地天

1. 乘法分配律 2. 口算：34×100=4×25 =（8+4）×25 =125×8=34×72+ 34×28=34001001000 3. 例7：一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负

课堂小结1.5的乘法口诀有5句。2.5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相差5，而且积的个位不是5就是0。3.除“五五二十五”外，其他四句口诀每句对应两道乘法算式。 9. (本页无文本内容)

⑦闭之：关上窗户。 ⑧糁(sǎn)之：涂在刻着字的凹处。 15. 第二段翻译 ②船从船头到船尾长度八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着船舱。船舱旁边开着小窗，左右各有四

请你指出下面哪些是线段。（教材P5T1)不是线段。是线段。是线段。不是线段。 10. 巩固练习2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材P5T2)画出了3 条线段。画出的是帆船上的帆。

解决生活中与组合图形有关的实际问题9×7＋9×(8.5－7)÷2＝69.75(m2) 69.75×60＝4185(块) 6. 3．两个长和宽分别是8 dm和6 dm的长方形叠在一起，求重叠后整个图形的面积。8×6×2－3×4＝84(

1. 第 3 课 时 认识钟表总复习9 2. 钟面上有什么？小试牛刀 3. 钟面上有两根针，一根长、一根短。有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。它们分别表示什 么呢？实战准备 4. 分针:

8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？ 4. 新知探究5七位数六位数＞位数不同 比较一下，美国和泰国到我国旅游的

从上面立体图形能看到正方形的有？1． 15. 对应训练3 长方体的四个面是相同的长方形时，侧面是两个正方形。 正方体的六个面是相同的正方形。 如果圆柱上横竖两条线一样长时，看到的侧面图都是正方形。 16. 2．填一填。  ①②③④我从上面看，看到的是图(

了他在人们心目中的地位。 D．老汉是人们获得生的希望的“靠山”。【答案】B 13. 2．①她来祭奠两个人。　②她丈夫和她儿子。 “她丈夫”是指__________，“她儿子”是指_________。你

的面积等于△ABC面积的一半，求EB的长．解：如图，过点E作EF⊥AC于点F，【点拨】同(等)高的两个三角形的面积比等于底边长的比． 9. (本页无文本内容) 10. 6．如图，在△ABC中，E是边B

1. 1 大青树下的小学最新部编版三年级语文上册课件 2. 你知道这是哪些少数民族吗？ 3. 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 4. 吴然：云南人，现代著

活动的球类竞赛项目，奈史密斯便从工人和儿童用球向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分，

利用连除比较大小＝＜＞＜ 8. 5．解决问题。 (1)有5袋球，一共850个，每袋里有黑白两种颜色的球，且两种颜色的球同样多，平均每袋中有白球多少个？850÷5÷2＝85(个) 答：平均每袋中有白球85个。提升点

，8号楼1单元9层1室的门牌号是多少？今年幸福小区新建成了两栋25层的高层建筑，那么编号的时候应怎样做呢？081901　编号时注意层数要占两位。

com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 自读提示: 1.读准字音，读通句子，难读的句子 反复读两遍。 2.标出自然段，课文写了哪几个人？ 他们之间发生了怎样的故事？2绿色圃中小学教育网http://www

1. 唱脸谱北师版·五年级上册 2. 学习目标1、认识并会写本课生字。有感情地朗读课文。 2、了解有关京剧脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用，了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。 3、培养学生热爱民族文化的兴趣，进而激发学生的爱国热情。