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 大象版科学六年级下册科学复习资料 1、科学探究活动是从问题 开始的。科学探究的过程就是不断地 、 、 的过程。 2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法 。

 新教科版三年级下册科学 全册教案 目 录 新教科版三年级下册科学教学计划 2 第一单元 物体的运动 13 1.运动和位置 13 2.各种各样的运动 16 3.直线运动和曲线运动 18 4.物体在斜面上运动

苏教版五年级科学（下册）整理与复习 第一单元 1、什么叫机械 1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。

4．地球内部分为地壳、地幔、地核 （外核和内核）。 5．人类钻孔探测地球的内部结构，最深只能达14千米。 6．科学家通过地震和核试验时产生的地震波来打探到地球内部的一些秘密。地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料  1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。 2、大小相同

1、什么是科学预测？科学预测有什么作用？ 答：科学预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

大象版五年级科学下册复习资料 第一单元 春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。 3、写调

 六年级下册科学总复习资料 一、微小世界 1.放大镜：又叫凸透镜，中间厚，边缘薄。 放大镜的放大倍数与它的凸度有关。与放大镜的大小无关。 （球形透明体放大的倍数最大。）放大的倍数越大，看到的视野越小。

五年级下册苏教版科学复习资料第一单元 　　1、能够帮助人们( )或( )的工具装置，都可以称做( )。 　　2、机械可以分成( )和( )两类。 机械的两个特点是( )和( )。 　　3、复杂机械是由(

最新教科版小学科学毕业考复习资料 三上复习资料 第一单元植物复习提纲  1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习

苏教版小学《科学》五年级下册期末复习资料 第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由（简

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积相同时，重的物体容易沉在，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。  20、科学家往往采用（控制其他因素不变）的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。简称控制变量法。  21

（1）扫地；（2）抹桌子；（3）洗碗；（4）捡垃圾；（5）帮老师收作业；（6）整理房间。 12、长大后，你想干什么？ （1）当科学家，可以游太空，让人们住到月亮上，…… （2）当教师，和学生一起快乐成长，教给学生知识。 …… 三、共享友爱阳光

三年级第一学期期末复习资料 （一） 词汇 文具类： ruler pencil crayon bag pen pencil box book eraser（an eraser) 颜色类： red green

新版三年级下册英语重点单词和句子! 班级 姓名 一、 考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1 Welcome back to school! (the) UK     Canada    (the)

 1 燕子 1、“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照从(整体到局部)的顺序写了燕子的外形。 2、《燕子》是郑振铎写的，让我们认识了活泼机灵的燕子，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。 3、第二段中作者写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子等景物。“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急

下列行为中，不属于侵犯别人的人格尊严的是（ C ）。 A.班里调皮的男生总是将武大力叫成“武大郎”。 B.三年级（1）班的张闯打碎玻璃后，对值班的周老师说自己是三年级（2）班的王恒。 C.张娟阻止其他同学看同桌李欢的日记。 2.“中华人

部编版三年级下册语文复习资料 形近字组词 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠

新教材小学四年级科学上册复习资料 （经典版） 第一单元 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1．我们可