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猜一猜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。答案：空气 8. 空气的性质（苏教版）四年级科学上册课件 9. 你能用什么方法证明空气的存在呢？（小组讨论） 10. (本页无文本内容) 11. 空气的性质

1. (本页无文本内容) 2. 2 丁香结RJ·六年级上册 3. 作者简介 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小

初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏（miǎn）尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。

1. 人教版·六年级上册回顾·拓展五 2. 交流平台此次“交流平台”有两个话题，一个是谈谈自己心中的鲁迅，还有一个是联系课文谈谈如何理解含义深刻的句子。 谈自己心中的鲁迅，可以从以下几个方面入手：第一

1. (四年级 上册)义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文 2. 和时间赛跑 板块：教学设计—课件15 3. 赛跑 操场 草坪 安慰 分寸 鸟巢 暑假 作业 预习 受益匪浅 4. 边读边思考：课文

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1. 21.观潮冀教版四年级语文上册 2. 我们下面来想一想，这三个自然段讲了什么？第一自然段：概括地讲钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。 第二自然段：潮来前的景色以及人们等潮时焦急的心情。 第三自然段：潮来时奇特壮观的景象。

欣赏彩陶文化： (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐

⑻千姿万状： ⑼奇观：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。在当地找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。开始/字音词义/生词 6. 桥: 架在空中,上能行车走人,下能过水行

1. 观潮冀教版四年级语文上册第五单元 2. 盐 据 昂 鼎 沸 崩 卧 塔 震 吼 涨字多音字闷 号 涨 3. 据说 横卧 古塔 沸腾 盐官镇 风号浪吼 词 4. 钱塘江的地理位置 5. 天下奇观 6

Sing, sing, I like singing.Dance, dance, I like dancingRun, run, I like running.Swim, swim, I like swimming.What’s your hobby?I like_____ . _____ is my hobby.

琴:拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富瑟:拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。笙:管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。磬:古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。

1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作 2. (本页无文本内容) 3. 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋

探究实验一：混合白糖和豆子实验器材：白糖、黄豆、烧杯、一次性杯子、筛网等实验方法和步骤：1. 将少量白糖和豆倒在空的一次性杯中，保留一些在原来的杯中。（为什么保留？） 2.将白糖和黄豆混合。 3. 观察它们的变化。4.将观察到的现象写到实验记录表里，小组内得出结论。

郑板桥名叫郑燮（ xiè） ，柔， 号板桥，清代著名的书画家、 文学家。他诗、书、画技艺精绝，旷世独立，世称“三绝”，尤其擅长画竹，是“扬州八怪”中最为著名也最具个性的人物。

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0

《世说新语》又名《世说》,由南朝一批文人编写，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事是我国最早的一部文言志人小说集。

着 一样东西——生命动情朗读，体会语言美 13. “我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？（小组讨论） 14. 展示反馈 →归纳总结 ①

1. 登 山冀教版四年级语文上册第六单元 2. 重点难点 1．联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。 2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。 3. 列宁（公元1870一1924） 原名

1. 登 山冀教版四年级语文上册第六单元 2. “就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”小朋友，你知道这是谁说的吗？你想知道他为什么说这些话吗？