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P4 天我们就用这种方式来进行画画，（课题：学画抽象画）其实早在几十年前就有人用这种方式来进行画画了，（课件）波洛克。大家来看看波洛克怎么进行画画，他是第一个敢于把泼洒滴流表现在画纸的画家。来看看他作画的场景，你看了什么？
P3 美观、漂亮。 教学难点：如何更好地运用色相知识进行创作。 教学方法：小组讨论、练习 教具：色相环、美术书、水粉等 课时：1课时 教学过程： 一、导入。 大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的
P2 2014年秋期美术工作总结 本学期由于学校实际工作需要，我任三年级，四年级，五年级和六年级的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下： （一）、激发学生学习美术的兴趣 兴
P10 三年级数学上册测量练习题 命题人： 一、问答题（注释） 1、 画下面度数的角．50° 120°． 【答案】 如下图所示： 【解析】 略 2、 用如图的射线为角的一条边，分别画出65°、90°、135°的角．
P8 三年级数学上册测量练习题 命题人： 一、其他（注释） 1、 分针走一圈转了（ ）度。 【答案】 360 【解析】 略 2、 （ ）个平角等于一个周角。 【答案】 两 【解析】 略 3、 求下面各角的度数。
P7 三年级数学上册测量练习题 命题人： 一、单选题（注释） 1、 把一个15°的角放在10倍放大镜下观察，角的度数将 [ ] A．不变B．变大C．变小 答案、A 解析、 略 2、 用一副三角尺能拼出一个□的角．□内应填
P6 三年级数学上册测量练习题 命题人： 一、单选题（注释） 1、 两条直线相交，如果有一个角是钝角，那么另一组对角是[ ] A．钝角B．锐角C．直角 答案、B 解析、 略 2、 用一副三角板拼一个角，得不到的角是[
P3 每天早上上班老师要坐车，在车上我发现了一些有趣的现象，咱们一起来说说吧。 一辆车上坐了4人，先上了3个人，又上了2人，现在有几人？ 二、分层练习，强化提高。 1．基本练习 [来源:学&科&网Z&X&X&K]
P4 《会响的玩具》教学设计 本课选自人教版 三年级上册 第十七课，属于 设计•应用 领域课程 一课时。 教材分析： 本课教学可利用会响的玩具激发学生的学习兴趣，开门见山地导入教学。然后请学生带着问题有意
P3 师：谁能跟大家说说他们都在纸上印了些什么物体呀？ （生：树叶） 总结：每一样物体都具有不同的纹理，就像我们每一个人都有不同的指纹一样，因为纹理不同，所以留在纸上的痕迹也就不同。 师：请大家欣赏示范画！ 1.教师
P3 教学难点： 巧妙利用物体的纹理，在拓印的基础上进行联想、添画，表现一幅完整的作品。 教具准备： PPT课件、实物、水粉颜料、排笔、彩色笔、白纸、范画。 教学过程： 一、 导入 （一）观看微课 1.今天，
P4 三年级上册数学一课一练-4.1加法 一、单选题 1.用竖式计算 768＋2815=（ ） A. 1583 B. 2583
P3 三年级上册数学一课一练-3.测量 一、单选题 1.飞机每小时飞行1200（ ）。 A. 千米 B. 米
P4 三年级上册数学一课一练-8.分数的初步认识 一、单选题 1.＝（ ） A. 1 B. 0
P6 2018—2019学年上学期期末考试试卷 三年级数学 考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 我会填。（24分） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 一棵大树高约25（ ）。
P4 三年级数学上册期末全真模拟训练卷（二） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一，填空。(1，2各3分，4题6分，其余每题2分，共24分) 1.最小的三位数与最大的一位数的和是（ ），差是（
P5 两位数加减两位数测试题 轻松过关 一、摘南瓜（直接写得数）。（共12分，每题1分。） 15+21= 37－24= 28+32= 60－51= 45+42= 86－56= 39+31= 52－22= 76－44=
P7 【答案】是 【解析】数学书的封面有4条直的边，4个角，符合四边形的特点，因此是四边形。 5、 【答案】12 【解析】根据四边形的特征进行判断即可。 二、单选题。 1、 【答案】B 【解析】四边形是由4条线段组成的封闭图形。
P4 三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.下面是四边形的是（ ）。 A. B.
P7 308 295 221 385 406 235 接近200 接近300 接近400 七、列竖式计算。(带※的要验算)(12分) 327+438= ※403-174= ※513+379= 600-589= 八、动手操作。(9分)