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2019-2020学年度下期一年级语文 第四单元测试题 （时间：60分钟 分数：100分） 一、 ， 。（10分） bà bɑ wǎn shɑnɡ zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ dà mǐ 二、

部编版三年级上册语文第二单元测试卷（一） 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(52分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(10分)

第六单元主题训练卷 主题百花园(41分) 一、主题达标。(27分) 1．读拼音，写词语。(9分) 转眼间，六年时光cōng cōng(　　　)流逝。我从一 个měng dǒng(　　　)天真的小男孩成为一个xīn

第二单元 主题训练卷 心愿 参考答案： 第二单元 主题训练卷 心愿 一、1.以后　乡亲　一块　吃水不忘　毛主席 2．弯弯的小路　北京　天安门 3．走出北京　美丽的天山　雪山上 二、1.(1)②　(2)②

第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1．读拼音，写词语。(8分) 大千世界，有多少奥秘？xī shuài(　　　)为什么会发出 qīng cuì(　　　)的叫声？在北半球，xǐ

第一单元主题训练卷 主题百花园(41分) 一、主题达标。(25分) 1．走进大自然，读拼音写词语。(4分) (1)走进yí bì qiān lǐ(　　　　　　)的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòu fu(　　　　)，请我们品尝；毫不jū

部编版语文二年级下册第一单元主题训练卷（附参考答案） 一、主题感悟(42分) 1． (1) 照样子，填上合适的词。(12分) 例：(　吐出　)嫩芽 (　 　)枝条　　(　 　)春天　　(　 　)田野

第一单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(24分) 1．读拼音，写词语。(9分) 腊八这天，吃着nóng chóu( )的là bā zhōu ( )，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

 部编版语文三年级（上）第一单元综合测试卷 (时间：90 分钟 总分：100 分) 一、基础达标。(31 分) 1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“ ”标出并改正。(4 分) 口笛．(dí)

北师大版语文三年级上册第八单元单元测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

北师大版语文三年级上册第八单元单元测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

语文园地三 学生版 一、汉字魔术。（照样子，去掉偏旁变新字组词） 伸——（ ）（ ） 招——（ ）（ ） 踪——（ ）（ ） 忆——（ ）（ ） 豫——（ ）（ ） 界——（ ）（ ） 执——（ ）（

人教部编版三年级上册 第一单元 2 花的学校 教学目标： 1.会认“荒”“笛”等5个生字，会写“落”“荒”等13个字。 2.有感情地朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 3.在阅读、理解内

 2017-2018学年度第一学期语文学科核心素养培育一年级 单元训练测试题（四） 欢迎走进语文园地，感受语文学习乐趣！ （部编本小语一年级上册第4单元） 班级： 姓名： 得分： 一、我会看拼音写笔画。（9分）

部编版一年级语文上册第七单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号__________ 得分_________ 一、拼音汉字连一连。 chuān jīn hěn wá shū

第八单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(39分) 1．看拼音写词语。(8分) 2．下列每组中有一个加点字读音与其他三个不一样，把它圈出来。 (4分) (1)门缝 石缝 缝补

三年级语文上册第三单元测评卷（部编版） 时间:90分钟 满分:100分 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3 分) 1.牛要把吞到肚子的草重(chóng zhòng)新送到嘴里。 2.红头的声音小得几(jī

 三 年 级 语 文 （上册） 单 元 复 习 资 料 姓名： 第一单元 一、 看拼音，写词语 píng bà hú dié hào qí rè nào wán shuǎ （ ） （ ） （ ） （

部编版三年级下册《道德与法治》第一单元测试卷 一、 填空(8*2=16分): 1.我们每个人都有自己的( ),要充分发挥自己的优点,学习别人的( ),就能让自己更出色｡ 2.我们身边的每个人都是不同的

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3