部编版三年级语文上册课前预习单(课前预习用)
最新部编版三年级语文上册课前预习单 1、大清树下的小学 朗 读 1、本课共( )自然段。 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 家长签字: 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字 注音
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最新部编版三年级语文上册课前预习单 1、大清树下的小学 朗 读 1、本课共( )自然段。 2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 家长签字: 生 字 新 词 3、给下列生字注音、组词。 生字 注音
①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发,可漂亮了。可以说,他是狮子家族里的“美男子”。阿美真得意啊! 可是,阿美在生了一场大病后,他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来,一头金发全掉光了。 阿美把自己关在屋
能结合课文内容,说出喜欢小兴安岭的理由。 二、教学过程 (一)激趣导入,引发期待 亲爱的同学们,大家好,今天,我们一起来学习《美丽的小兴安岭》。 1.《美丽的小兴安岭》是第六单元的一篇精读课文。(课件出示单元导读) 这个单元
六、阅读短文,完成练习。(21分) 九龙壁 (文明 闻名)全国的艺术珍品九龙壁,是一(座 坐)用琉璃砖瓦砌成的影壁。今天,我游览了北海公园,亲眼看到了它。它那精美的造(形 型)使我赞叹不已。 这座九龙壁高5米,长27米,厚1
三年级语文2014—2015学年度第一学期 教学工作计划 一、班级情况分析: 本班共有学生39人,男生20人,女生19人。大部分学生,特别是女生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面
1.认识本课11个生字,读准多音字“臂”,会写13个字,会写16个词语2.正确流利有感情地朗读课文,能说出课文描写的主要景物及其样子。 3.学习课文按不同方面连段成篇的方法。
人教版小学三年级语文上册教学计划2篇 一、学生状况剖析 本班共有学生x名,其间男生x名,女生x 名。大部分学生单纯聪明,接受才能也较强,但五六位同学接受才能差,学习没有自觉性。所以存在着学习上的
大自然的声音三年级上册语文集体备课教案[表格式].DOCX (20XX——20XX学年 第X学期) (本文档共 【 6 】页/【 1884 】字) 单位 姓名 20XX年X月 XXXX小学集体备课教案(共案)
解人意,对男孩的尊重、爱护,以及男孩的诚实和天真。 通过言语和行动的描写揭示人物内心世界,展现事件发展进程,是本篇课文在表达上的主要特点。选编这篇课文,主要是要学生认识到列宁对儿童的爱护;通过对人物语
部编版三年级语文上册第二单元培优测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用(54分) 一、下列词语中,加点字的读音全对的一项是( )(2分) A.橙黄(chénɡ) 犹如(yóu)
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 8卖火柴的小女孩 课型 阅读 主备 李霞 教材、学情分析 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的一篇不朽传世之作。作品讲述了一个凄美感人的故事;圣
创设真实的生活化情境引导同学回忆自己丰富多彩的暑假生活,引导学生关注生活,锻炼同学们的口语表达能力,激发学生对口语交际的兴趣。 【教学准备】 多媒体课件;相应图片和相应实物;课前在家里试着讲述自己在暑假里
么?(学生自由发言)加上修饰词再来说一说,例如我看到了()的大树。(学生自由发言) 2.大自然不仅有美丽的景色,还有美妙的声音。播放一些自然界的声音。同学们,你们听到了什么?(学生自由发言) 3.导入
一.教学目标: 1、能找出第四至第六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思; 2、能找出自己认为写得好的句子,并抄写下来,与同学交流。 二.教学重难点: 能找出第四至第六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。
华夏土地上,无数的山川湖海构成了一道道美丽的风景。今天,我们一起走进第六单元,饱览祖国的大好河山。让我们跟随诗人的脚步,开始第六单元第一课《古诗三首》的学习。 (二)学习生字 学诗之前,我们先来读本节课要求认识的7个生字。(课件出示)
四、阅读短文并回答问题。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲
借助关键语句理解一段话的意思”的方法,提高学生的阅读理解能力。(教学难点) 3、通过学习课文,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 朗读课文,体会海滨小城“又美丽又整洁”的特点。
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计 教学要求: 1、了解中国城市的特征以及别称,学习因果句的三种表达方式。 2、练习写好钢笔字。 3、读读背背。 4、口语交际:说笑话。
①课件出示屠呦呦画像及提示。 课件出示 这是一位女医药学家,她60多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出了巨大贡献。她于2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。
小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计2 3、明确方法: 弄懂文意、体会语境语气及说话人的身份。 4、尝试练习,反复体会。 实践训练体会方法 ⒈组织自练,明确要求:自选朗读语文补充阅读第一单元课文助读。