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2020-2021学年人教版小学语文三年级上册 期末检测题 学校 班级 姓名 等级 知识乐园 一、看拼音，写汉字。（6） cánɡ qiān cāi shì 收　　　　　　　　　　　　 虚 想 探 bài

 六、阅读短文，完成练习。(21分) 九龙壁 (文明　闻名)全国的艺术珍品九龙壁，是一(座　坐)用琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造(形　型)使我赞叹不已。 这座九龙壁高5米，长27米，厚1

对老师很重要。板书  五． 回顾情节  1. 总结板书。  2. 用一句话概括课文的主要内容。  六． 合理预测故事结局  师:小狗学杜鹃叫被猎人射杀，它跑啊，跑啊……结果会怎么样呢？作者给出了三种不

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《练习7》教学设计 教学目标： 　　⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事； 　　⒉读背8个词语； 　　⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学篇（下）》的片断；

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计2 　3、明确方法： 　　弄懂文意、体会语境语气及说话人的身份。 　　4、尝试练习，反复体会。 　　实践训练体会方法 ⒈组织自练，明确要求：自选朗读语文补充阅读第一单元课文助读。

一．教学目标： 1、能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思； 2、能找出自己认为写得好的句子，并抄写下来,与同学交流。 二．教学重难点： 能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

6.古诗两首第一课时一、 给下列生字或多音字注音。生字：塞（ ） 秦（ ） 汉（ ） 胡（ ） 元（ ） 州（ ） 乃（ ） 多音字：不教（ ）胡马度阴山 出塞（ ）二、 理解下列词语。 但使—— 胡马—— 九州同—— 王师—

高明——低劣 B.温柔——粗暴 聪明——愚蠢 C.舒畅——苦闷 沉重——轻松 D.汇聚——分散 朦胧——模糊 六、选择合适的短语填在横线上。（填序号） A.嗓子快冒烟了 B.直跺脚 C.直哆嗦 D.直打滚 1.妈妈渴得____。

 年 级 三 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 《平凡小事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园二组成。四篇课文分别是精读课文《七颗钻石》《倾斜的伞》《礼物》和略读课文《一串红樱落》。

苏教版三年级语文上册教学计划(精选多篇) 第一篇：苏教版三年级语文上册教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生41名，男生20人，女生22人。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 8卖火柴的小女孩 课型 阅读 主备 李霞 教材、学情分析 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的一篇不朽传世之作。作品讲述了一个凄美感人的故事；圣

新统编人教版三年级上册语文教学计划及进度表 一、学情分析   本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常

《灰雀》教学设计教学目标1. 认识“宁、胸”等10个生字。会写“雀、郊、”等12个生字。会写“郊外、养病、”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。4.能找出列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。重点难点重点：认识本课生字新词，分角色朗读课文，读好人物对话的语气。难点：揣摩人物的内心想法，并能体会列宁对小男孩的尊重和呵

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ） 5.每一张纸都不能浪费。（ ） 6.我们过生日，不能铺张浪费。（ ） 六、句子天地。 1.花朵张开时□花瓣是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住了□草地就变成绿色的了□（填上正确的标点符号）

1. 期末字词复习部编三年级语文上册 2. 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣

1．认识本课11个生字，读准多音字“臂”，会写13个字，会写16个词语2．正确流利有感情地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。 3．学习课文按不同方面连段成篇的方法。

新部编版三年级语文上册各单元知识点 第一单元 一、易读错的字。 坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn] 打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià] 摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]

12.颜色的力量第一课时一、辨字组词。 饰（ ） 克（ ） 较（ ） 溉（ ） 柿（ ） 刻（ ） 校（ ） 概（ ）二、读拼音，写词语。 shēn lán pū kāi bǐ jiào huò zhě zhèng míng（ ）（ ）（ ）（

口语交际：我的暑假生活【教学目标】1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。【教学重难点】1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。【教学策略】创设真实的生活化情境引导同学回忆自己丰富多彩的暑假生活，引导学生关注生活，锻炼同学们的口语表达能力，激