环境化学戴树桂第二版第二章课件-2
I tΦ 3. 大气中重要吸光物质的光解 (1)氧分子和氮分子 (2)O3 (3)NO2 (4)HNO2 和 HNO3 (5)SO2 (6)甲醛 (7)卤代烃(1)氧分子和氮分子的光解 (O2 &
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Committee (SIC) in 2002. 3 The IFRS Advisory Council4 is appointed by the Trustees. It provides a formal
企业会计准则及应用指南 (2018年版) 《企业会计准则及应用指南(2018年版)》 目 录 企业会计准则——基本准则(财政部令第 76 号) ............................
考勤 作业 笔记 期末考试成绩 10% 20% 10% 60%其他参考教材 单击此处添加标题 1.《环境化学》,何燧源,金云云,何方,编著。华东理工大学出 版社,2000年12月第3版。 2.《环境化学》,王晓蓉,编著。
强化安全技术管理决策机制。总工程师要定期召开专题会 议,总结和布置企业技术管理工作,研究确定矿井开拓巷道布置,采掘部- 3 - 署,生产系统调整,技术措施制定,新技术、新装备、新工艺推广应用, 安全技术措施费用提取使
1 2015 年新闻出版产业分析报告 (摘要版) 国家新闻出版广电总局 2016 年 8 月 2 说 明 本报告基于 2015 年新闻出版统计年报数据。报告的基础数据采 集的时段为 2015 年 1 月
常规心脏超声检查技术规范(2014.3 版) 浙江省超声医学技术指导中心 浙江省医学会超声医学分会 为了规范心脏超声检查技术,提高心脏超声检查质量,依据美国超声心动图 学会(ASE)指南与标准委员会和
诚实守信、尊敬师长,刻苦学习,自觉践行社会主义核 心价值观,争取以优异的成绩向祖国、学校和父母汇报。 承 诺 人: 教学院系: 班 级: 承诺时间: 年 月 日 学习完本《学生手册》后请签名并将该页撕下,交本班班主任。
B、减少嗜酸性粒细胞和淋巴细胞 C、减少体内水的排出 D、 减少血小板和红细胞 E、激活儿茶酚氧位甲基转移酶 答案:B 4、同时影响肾小球滤过和肾小管重吸收的因素是 A、血浆胶体渗透压 B、滤过膜的通过性 C、血液中葡萄糖
年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 数学(理工类) 本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分, 共 150 分,考试用时 120 分钟, 第Ⅰ卷 1 至 3 页,第Ⅱ卷 4 至 11 页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:2 吹泡泡 板 块:教学设计—教案 设计思路 《吹泡泡》是冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章,表达了作者对童年时
十三五规划科研成果汇编 (第四卷) 497 “互联+”环境紧密结合小学语文课堂教学的改革实验研究 符贵花 1,杜小华 1,何清辉 2,王忠娥 3,曹冬红 4 (1.湖南省泸溪县洗溪学校湖南省泸溪县 416100;
《 教 师 教 学 能力 发展 研 宄 》 总课题 组科 研 成 果集 ( 第 十卷 ) 紧密结合生活 的 小 学语文课堂 教学 改革实验研究 杨华 勇 \ 郑克 军 2 , 张岩 3 (
一年级语文下册课外阅读理解练习附答案 (一) 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光 的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地
壮语比起来微不足道,甚至有些肤浅, 但却是孩子内心真实的想法。教师们, 这种现象在我们平时的语文教学中经 常出现吧?!我认为,在小学语文教 学中,特别是表达课教学中,要着重 引导学生从生活实践中来,回到生活 实践中去,教育我们的孩子要讲实话、
五年级语文下册课外阅读理解练习附答案 (一)种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了 心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每
General No.244 新课改以来小学语文课堂教学状况研究述评 丁美玲 (哈尔滨师范大学 教育科学学院,哈尔滨 150025) 摘 要:新课程实施以来,小学语文课堂教学已发生较大变化,但也存在一些问题。通过梳理新课改以来
99999999999999999999999999999999 第 2 卷第 8 期 2016 年 4 月 对 当前小学语文课堂教学改革的几点思考 李 宝权 (甘肃省平凉市静宁县实验小学,甘肃 平凉,
江苏省昆山市2013-2014学年七年级语文上学期期 末试卷 第一部分(26分) 1.根据汉语拼音写汉字。(4分) ①(dài) ▲ 慢 ②凋(bì) ▲ ③(míng) ▲ 思苦想 ④ 根深(dì)
2017·01 基金项目:成都市“十二五”科研规划课题(2011-46) 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究 ■陈红傧 摘要:基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式,注重打通课内与课外,一篇与多篇、整本书、生