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西”“南—北”。 　　（3）参照方位坐标指示，引导学生配上鱼儿游的动作，边做动作边朗读诗句。 　　5.分小组合作表演，背诵诗句。 　　二、拓展阅读，积累知识 　　1.江南的美可不只这迷人的荷塘，我们继续去观赏吧。（教师出示图片或课件。）

说明太阳的特点的。 教学过程  一、明确学习要求 《太阳》这篇课文，这是一篇科普说明文。这个单元的语文要素之一是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。接下来就让我们走进《太阳》了解太阳吧。 【设计

喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不是纯朴简练，生动感人。这样优美的语句要在教学中让学生多读成诵。 = 教材赏析： 小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文教师在

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 6将相和 第一课时 一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相（xiāng xiàng）和 强（qiáng qiǎng）逼 划（huá huà）归 抵御（yì yù）

4、认读词语。 师：旅行的路上，好些字宝宝结交了新朋友，你们想与它们相识么？（出示词语，指名领读后齐读） 5、指导书写“明”。 师：同学们，学字宝宝变色了，原来它想引起大家的注意，让大家写一写呢，大家愿意么？请看老师示范。（示范后背写字歌、练写）

 8 雨点儿 【教学目标】 1．认识12个会认字，会写“问、有、半、从、你”5个生字，认识偏旁“彡、穴、刂”。 2．正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。 3．理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 16 太阳 第一课时 一、读拼音，写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù （ ） （ ） （ ） （ ） gū jì

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 15黄继光 第一课时 一、多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 弹 倒 重 （ ） （ ） （ ） 二、词语搭配。 （ ）的阵地战 （ ）地注视 （ ）的任务

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 25古人谈读书 第一课时 一、读句子，给加点字注音。 1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。 2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。 3.心既到矣（

  理清文章思路：        第一部分（1~10）将士们在岛上借助大棚种出了蔬菜。       第二部分（11~25）将士们共享劳动成果。       第三部分（26）将军向“地图”，行了一个军礼。   

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。在整个教学过程中，我引导学生抓重点句子

2019人教部编版四年级上册语文《花牛歌》教学设计 教学目标： 1．认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。 3．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 17松鼠 第一课时 一、连一连。 xùn rén lì duò chà xiá 仁 驯 杈 栗 狭 舵 二、读句子，看拼音，写词语。 1.xiǎo qiǎo líng

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 （11——20课） 11牛郎织女（二） 第一课时 一、下列注音全对的一组是（ ）。 A.偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo） B.泰山（tài shān）

二年级语文下册期末质量模拟试题 时间：60分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） xiǎo mài mǎn yì quàn gào

 2019年人教版语文五年级上册一课一练 18.慈母情深 1．用“√”选择加粗字的正确读音。 在充满噪(zào zhào)音的厂房里，母亲用龟（guī jūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sāi sà

走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了。 这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了盲人。旺嘉用手（ ）着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。 幸福鸟（ ）地问：“孩子，你是来找我的吗？”

改成陈述句） 。 （3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句话） 。 5、词语综合运用。 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 （1）这句话中的一对近义词是：（

第一单元测试 一、比一比，写一写。（16分） 二、你能把图和对应的字连起来吗？（12分） 三、按要求填空。（24分） 1.“口”共________画，第2画是________，它的笔顺是________。

(4)假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉? 习作:变形记 1.答案 (1)想象 (2)示例:一个机器人风 解析 本题考查对习作“变形记”的主题的理解。 这是一篇展开想象完成的习作，变形后可以是一个看得见