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。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” 指导朗读：读出大树的愿望。 （二）学习第5—8自然段。 1.轻声读第5—8自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？ 2.学生自由交流。

你们名字里的故事，愿意和我分享一下吗？  5请同学们分小组进行合作，在小组内先交流自己名字的故事，待会儿我来当小记者采访你们好吗？  （要求: 前后两桌四个人组成一个小组，交流好以后请用你端正的坐姿示意老师。） 

《名字里的故事》教学设计   教材简析：  《名字里的故事》是统编教材三年级语文上册第四单元的口语交际内容。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流家人的名字再到名人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关

12.总也倒不了的老屋【教学目标】 1.尝试抓住主要人物、主要事件概括主要内容； 2.试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图、生活经验和故事里的一些线索进行预测，明晰预测要有依据； 3.了解预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。 【教学重难点】了解预测展开的路径，明晰预测要有依据。 【教学过程】 课前谈话： 昨天刷朋友圈时，其中两个朋友的照片让

《名字里的故事》教学设计 一、课前准备   （一）课标分析：新课标对小学语文中年级的口语交际进行了明确的要求：  1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。  2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 

面的特点介绍清楚。  3.合理运用学过的描写景物的词语。   教学重点：  将景物的特点写出来,让人感受到习作中的景色之美.   教学难点：  有条理、具体地进行表达。   教学过程：  课前准备: 

设计意图：有意识的培养学生收集文本中的优美句子，以及感受美的能力，能在水到渠成的美读意境中仿说拟人句，比喻句，无需过多的解释，说明。   三、借助关键句子理解课文4-7段  过渡：昨天我们已经学习了

教学难点：  理解课文内容，感受老屋的慈祥与宽厚，学习老屋乐于助人的美好品质。  学情分析：  三年级的孩子已经具备了一定的独立识字的能力。学习预测故事内容时，孩子可能会毫无根据的猜测故事内容。要注意

是什么让英子有了这么大的改变？ （掌声） 二、精读课文，聚焦掌声。 过渡：真是没有想到，掌声拥有这么神奇的力量，会改变一个人，让我们回到那次难忘的故事会中。 1、请同学们齐读第二段。 一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英

：哪些词语说明蒲公英特别多？这片草地为什么是金色的？   4.指名反馈。（板书：蒲公英、盛开）  5.教师小结：草地变成金色，和蒲公英的盛开有着紧密的联系。第一自然段最后一句的“这片草地就变成金色的了”点了课题——《金色的草地》。 

《名字里的故事》教学设计 教材分析：  本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流家人的名字再到名人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活，容易激发学生的交际兴趣。 

三年级语文上册句子专题突破 一、给句子选择正确答案。 A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.外描描写 E.景物描写 1.他在水里又是扎猛子，又是竖蜻蜓，好不快活。( ) 2.春天，树木抽出新的枝条，长出媺绿的叶子。

2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度 时间如流水般消失,在这学期的语文教学中,有苦有甜,课堂是我和学生交流互补的平台,下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。寒假即将来临,反思一学期的教学经历

课文《金色的草地》给我们做了一个很好的示范，我们一起来回顾一下吧！（白板出示《金色草地》片段）  5.学生交流、教师点评。  四、运用方法，试写片段  1.借助观察记录表，重新确定习作内容。  2.在作文纸上写一段话，把新发现写细致。 

2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结        光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学 期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来， 我们三(2)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导

1：我把第一段分为了第一部分，二三四段分为第二部分，第五段分为第三部分。 预设 2：我认为第一部分讲的是我和母亲乘船去外祖父家。预设 3：我觉得第二部分讲的是小鸟的样子和它怎么捕鱼。预设 4：第三部分讲的是我知道了这是一只翠鸟。

1、今天，喻老师给大家带来一个有趣的故事。仔细听，接下来会发生什么事？  2、播放《兔子的名片》第一部分。  3、说曹操曹操到！兔子用狼做档箭牌，没想到狼向他走过来，他们之间会发生什么事？大胆猜一猜！ 

但层次清晰。第 1 自然段简单介绍了“我”在大自然中寻找的“好玩的东西”， 引出来全文。第 2-5 自然段重点描写了各种好玩的东西，如小麻雀、老鹰、蚂蚁 及各种花草树木，从不同角度展现了大自然的乐趣。结尾第

《金色的草地》教学设计      一、教材分析：  义务教育部编版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自

名字里的故事 教学内容： 部编版三年上册第四单元口语交际  教学时间： 1课时  教学目标：  1. 能与同学交流名字的含义或来历，了解名字里的故事。  2. 2.把了解到的信息讲清楚。  3. 听