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《1—5的认识》教学设计       小学数学一年级上册：第三单元第1节《1—5的认识》教学设计。 教学内容：《义务教育课程标准实验教材—数学》上册第14—16页。 教学目标： 1、通过教学培养学生

《5的乘法口诀》教学设计 教学目标 1、知识与技能 我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。 2、过程与方法 我们要让学生在参与

《梅花魂》教学设计(5) 　　一、歌曲引入，回顾上节内容 　　1．送歌曲 　　上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌──《故乡的云》。 　　2．回顾课文

大数的认识（5）——练习课 教学设计 教学目标 1、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2、复习根据数级读写多位数。 教学重点 根据数级读写多位数 教学难点 根据数级读写多位数 教法与学法

《珍珠鸟》教学反思 一、教学背景 　 作者冯骥才以细腻亲切的语言，为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、诚心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。全文自始至终贯穿了人性化的语言和笔调，亲近小鸟、

《惊弓之鸟》教学反思 《惊弓之鸟》这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更羸只拉弓不射箭，，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。 文章的最后一个自然段是本课的重点段，是更羸对魏王讲述能让天上

【单元整体设计】小学语文三年级下册第三单元 整体教学设计构想 (围绕一个意思写清楚一段话) 何谓“语文要素”，通俗来讲，语文要素是指中小学生必须要掌握的语文知识、最基本的语文能力、最常用的语文学习方法、必须要养成的语文学习习惯。

我是草原小骑手 教学目标： 1、会演唱歌曲《我是草原小骑手》，初步感受蒙古族的音乐特别。 2、能以自豪、快乐的情绪富有表现力地演唱歌曲《我是草原小骑手》，表现出小骑手神气自豪的样子。 3、了解并学习蒙古族的基本舞蹈动作，尝试创编歌表演。

部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句话应当用（ ）的语气来读。 A．低沉；缓慢 B．担扰；急促 C．感叹；赞美 D．急速；高昂 2．课外阅读

部编版语文三年级上第六单元练习题 一、选择题 1．下列题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，选择正确的一项。（ ） 这棵百年的大榕树，生得盘根错节，枝叶 。 A．浓密 B．密集 C．细密 D．茂密 2．“西子”这一词是用来指（　　）的。

部编版语文三年级上第七单元练习题 一、选择题 1．课文《读不完的大书》是指什么（ ） A．浮云飞鸟 B．大自然 C．走兽昆虫 D．花草树木 2．下面的说法正确的是（ ） A．《秋天的雨》全文以时间为

 部编版语文三年级上第三单元自测卷 1．把加点字的错误读音用“＼”划去。(6分) 憧憬(chōnɡ cōnɡ),衔来(jiē xián),倏地(shū shù), 歌韵(yùn yìn),蔚蓝(wèi

部编版语文三年级上第八单元练习题 一、选择题 1．下列句子中加点字读音完全相同的是（ ） A．这个裁缝的手艺不怎么样，衣服上的线缝都走得歪歪斜斜。 B．那只木桶里装满了竹筒粽子，全是外婆今天做的。

联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （二）问题落实第一单元 走进社会生活 4. 2、为什么要养成亲社会行为?P8①②③ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们

2020～2021学年度第一学期一年级数学第四单元试卷 认识图形（一） 学校 班级 姓名 成绩 一、口算下面各题。 5-2= 0+3= 4-1= 3+2= 4-4= 2+1= 3-2= 5+0= 4+1= 2-0= 5-4= 2+2=

22父亲、树林和鸟 1.认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个字，会写“父亲、童年”等16个词语。 2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。

23 父亲、树林和鸟 一、教学目标 1.认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个字，会写“父亲、童年”等15个词语。 2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。

春风图——风唱春 　　　　　　　　　　　春雨图——雨润春 　　　　　　　　　　　迎春图——人迎春 教学回顾 作业批改小结 领导审阅意见 第 周2课时 年 月 日制定 题 目 春 课型 新授课 教 学 目

部编版六年级语文上第四单元4.15《在柏林》奥莱尔教学设计 学习目标： 1、学习通过典型场景塑造人物形象、反映社会生活的方法。 2、深入了解小说知识，把握小说长于蓄势和铺垫的特点。 3、品味文章词句，感受作者对普通民众的同情。

1《我们的地球模型》教案 课题 我们的地球模型 单元 二单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 本课是六年级上册《地球的运动》单元的第1课，本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准中的地球与宇宙科学领域