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。 2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 【教学重点】： 认识面积的含义。 【教学难点】：

苏教版小学数学三年级下册 6.4面积单位间的进率 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学三年级下册4.2笔算乘法练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

期末综合检测卷（一） 三年级 数学 下（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（4题4分，其余每题2分，共16分） 1．前进中的火车的运动是（ ）现象，行驶中的车轮的运动是（

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 1.位置与方向（一） 同步练习（2）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.8除数是一位数的估算（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

周期问题是指事物在运动变化过程中，某些特征循环往复出现，其连续两次出现所经过的时间叫做周期。在数学上，不仅有专门研究周期现象的分支，而且平时解题时也常常碰到与周期有关的问题。这些数学问题只要我们发现某种周期现象，并充分加以利用，把要求的问

 2021年人教版小学三年级下册数学教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学三年级下册数学教学工作总结 本学期的班主任工作即将结束，回想这一

解决问题。(31分) 1.下面是三年级一班期中测试数学成绩统计表。(9分) (1)成绩在(　　　　)范围内的人数最多,有(　　)人。 (2)80分及80分以上为优秀,这次数学考试中有(　　)人获得优秀。 (3)这次测试三年级一班有1人因病缺考

成都市2019-2020学年三年级下册数学期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

认识年月日 教学内容： 三年级下册71页信息窗2。 教学目标： 1、认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。 2、认识大月和小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数，经历发现、验证的过程，掌握判断平年、闰年的方法。

青海省2019-2020学年三年级下册数学期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.8除数是一位数的估算（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

新版小学三年级数学下学期 第二单元检测题（除数是一位数的除法）3套 一、用心思考，认真填写。（24分） １、728÷9的商的最高位是( )位，707÷6的商是（ ）位数。 ２、 计算2100÷7时，可以想（

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册期中模拟测试卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

概念。“等分”是分数的基础，它指把一个整体分成几个相同的部分，而“相同”是就某一方面而言的。对于三年级学生来说较难掌握，因此，书上用“平分”来代替“等分”的说法。在教学时借助实物、图形，通过“分蛋糕、

北师大版小学数学三年级下册第三单元 乘法（第三单元检测题） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《面积和面积单位》教学设计 【教学内容】 西南师大版小学数学三年级下册第24-28页内容。 【教学目标】 1.通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。 2.在解决问题的过程中，使学生