香当网

第三单元第1课时《找规律》教学设计 课题 找规律 单元 第三单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。 2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。 让学生在实践中经历观察、发现、归纳等数学学习的过程，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点 探究 “速度、时间和路程”三个量之间的关系。 教学难点

苏教版小学数学三年级下册第六单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共5题；共5分) 1. （1分）计算面积要用_______单位。

师：同学们，这学期的新课学习已经结束。从现在开始，我们将对本学期所学知识进行综合复习。(板书课题) 质疑：本学期，我们究竟学习了哪些数学知识？你还记得吗？ 师：在本学期所学的知识中，你认为自己掌握得较好的部分是什么内容，掌握得不够好的

的理解，特别是通过猜一猜，不但能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并且通过与生活的联系，让学生明白数学知识就在我们的生活当中，在我们的身边。】 交流时，引导学生说说判断的依据。 让学生通过看图案，想象出另一半图案。

整体与部分 教学内容：小学数学教材三年级第二学期P38 教学目标：1、通过观察、操作等活动，初步认识整体与部分之间的关系，会用语言来表述整体与部分的关系， 2、在争论辨析中初步体会到整体与部分是相对的。

300分米○300厘米     9厘米○1分米     5千米○50米 7、填上合适的单位名称。 你的数学课本大约长2（   ）   教室的门大约高2（    ） 你的课桌大约高70（   ）     你的身高大约是130（   ）

问题的意识。 3.鼓励学生与同伴交流解决问题的大致过程的结果，进一步发展学生综合运用数学知识解决问题的能力，感受数学知识在日常生活中的应用价值。 学情分析 学生已掌握多位数乘一位数和两位数、除数是一位

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共357分) 1.小白兔做口算。 2.估算。 542÷9≈    418÷7≈   79×60≈    81×59≈ 182÷6≈    52×33≈

课 题 速度、时间、路程1 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学三年级第二学期P9、10 教学目标 1、通过创设情景，引出快慢是指在相同时间内所走路程的多少的比较。 2、在比较中初步体会“速度”概念，知道速度是单位时间内走过的路程。

小学三年级下册数学教学计划 　　新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 　　一、学生情况分析：

4人一组，每人每次出一张牌，计算时每张牌上的数只能用1次。如果牌上的4个数大家都不能算出24,将牌收回,重新出牌再算。根据每次所出的4张牌，谁先算出24，谁就获胜一次，可以将其余三人的牌收为己有，在规定的时间内谁得的牌多，谁就是本组的算24点小能手。

2．体会小数大小比较方法的多样性，能通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 重点：理解小数的含义，掌握小数大小的比较方法。 难点：体会比较小数大小在日常生活中的作用，提高学生的知识迁移能力。

人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

1. 北师大版三年级数学下册商是几位数 2. 168÷6=28254÷2=127864÷3=288 3. 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 4. ＝（ ）888÷6千米600÷6＝100，

法。 【情感态度与价值观】 在学习活动中，充分调动学生的学习积极性，激发学习数学的兴趣，使学生获得成功的体验，建立学好数学的信心，进一步促进学习能力的提升。 二、重点难点 重点：1.掌握三位数除以一位

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共343分) 1.已知37－15=22，48＋12=60，22×60=1320，把这三个算式列成一个综合算式。 2.列式计算。   除数是7，被除数是65，商和余数各是多少？

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.从90里面连续减去（   ）个5，结果是0。      A.17          B.18          C.20 2.把1

你能在教室中用上、下、前、后、左、右说一说物品之间的相互位置吗?

北师大版数学三年级下册6.3比大小（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房