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使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。 3. 使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识。

分数王国的故事分数王国是一个快乐和睦的地方，那儿有孪生三胞胎，可他们相处得不是很好。他们是谁呢？他们就是12、13、14。他们三个虽是同年同月同日生，可是由于12早出来一些时候，就仗着自己是大哥的身份欺压两个弟弟。13和14受尽了委屈，决定找一个人主持公道。他们听说首都分数城里有一位公正廉明的“包青天”——单位“1”，就决定找他帮忙。单位“1”听了13和14的哭诉，觉得12欺人太甚，就想了

《4 A》姓名： 家长签名： 一、填一填： 1、不计算，在○里填上>、 < 或者=。 45+4○45+40 66-3○66+3 2+34○20+34 73-3○73-30 58-2○58-8 15+30○15+20

作业纸4 姓名： 一、直接写得数。 5＋8＝ 45－3＝ 9＋6＝ 　32＋5＝ 49－4＝　 12－5＝ 52－20＝ 18－9＝ 90＋4＝ , 7＋4＝ 17＋40＝ 97－4＝ 62＋30＝

。 2．在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。 3．在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。

10 15 ① ② （ ）号长。 3、下图中第三个盘子里应放（ ）个小方块才能保持平衡。 （ ）个 4、看图填空 （1）的左边有（ ）个，右边有（ ）个； （2）从左边拿（ ）个放到右边，左右两边的就同样多；

分母大的可以化成一个整数和一个分数的形式，分子和分母相等的，可以化成整数的形式，为区别这两个分数，数学上把这样的分数叫做假分数，假分数也是分数。”假分数听了高兴得又蹦又跳。 本文档由香当网(https://www

）－26=5 （ ）－38＞50 96＋（ ）＜100 （ ）－6=48 3、 ( )元 13元 4、连续加9每次的和分别是：9，18，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 用64连续减8，每次的差分别是（

等思维能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点：理解分数与除法的关系。 教学难点：理解分数表示整数除法的商。 课前准备：课件。 教学过程： 一、激活旧知，引发思考 1.把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？如果有4块饼呢？

简便运算类型集 一、乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c （ a＋b）×c ＝a×c ＋b ×c （1）25×（40＋4） ＝25×40＋25×4 ＝1000＋100 ＝1100 （2）25×（40－4）

三年级上册数学一课一练-时间与数学 一、单选题 1.小丽的暑假是56天，请问小丽暑假休息（     ）周。 A. 8                                             B

《搭配中的学问》教学设计 庄河市步云山乡中心小学徐娜 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第五册第76—77页 一、 教材简析： 本节课的内容是属于排列组合问题中比较简单的组合类型的问题，在日常

小学数学提高运算速度的技巧 提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如：  0.92×1.41＋0.92×8

苏教版（新版）三年级数学上册 期末复习（一） 一、计算。（34分） 1、口算。（10分） 30÷3= 26÷2= 23×3= 6×20= 84÷4= 36+29= 52-28= 77-32= 64-25=

7《连乘、连除和乘除混合运算》习题1 第一课时 基础练习： 1、算一算，填一填。 2、计算。 3、小明拿18元买练习本，每本练习本2元，一本练习本能用3天，这些练习本一共能用多少天？ 4、运花。 （1）每人运2盆，多少人能把花一次全部运完？

苏教版二年级数学上册易错题集锦 1. 长方形剪去一个角，最多还乘几个角？最少呢？ 2. 小明给小军4个苹果后，两人一样多，小明比小军多几个苹果？ 3. 哥哥有32张邮票，他送给弟弟5张后，两人邮票一样多，弟弟原来有多少张邮票？

观察物体【学习目标】1．通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。 2．通过学习，使学生发展空间观念和借助想象和推理解决问题的能力。【学习重点】从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。【学习难点】培养学生观察能力

小学数学四年级上册期末练习卷 一、选择题（每题1分，共5分） 1. 在检验376÷12=31……4时，不可采用方法（ ▲）进行验算。 A. （376-4）÷31 B. （376+4）÷31 C. 12×31+4

二．课堂互动。 1.徐奶奶2012年3月把3000元存入银行，定期三年，年利率是5.00%。到期后，她一共可取回多少元？ 2.某电影城去年的营业额是600万元。预计今年的营业额将比去年增加20%，今年的营业

【例2】平角是一条直线，周角是一条射线。（ ）（判对错） 【例3】写出下图中用三角板拼成的角的度数。 （ ） （ ） 【例4】从平角的顶点引出两条射线，把平角分成三个角，使∠2是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，求这三个角的度数。