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P12 1. 2.3税 率六年级下册 2. 本节目标1、了解“纳税”及“税率”的含义，通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。 2、能进行有关应纳税额的计算，通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。
P19 1. 2.3 税 率六年级下册 2. 本节目标理解税率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 能用“税率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
P29 1. 2.4 利 率六年级下册 2. 本节目标理解利率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 能用“利率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
P3 , 《认识分数》第一课时公开课教案 一 教学内容： 二 教材分析: 本单元是学生在小学阶段第一次接触“分数”这一新的数字形式，也是以后学习分数其它知识内容的基础。通过对一个物体或一个图形进行“平均分
P17 读读自己喜欢的描写美好景物的句子 5. 自由读文，看一看课文是分几层来写 早晨日出时独特的美景的全文共13个自然段，可分为： 第一部分（1）概括说明早晨是一天中最美好的时光。 第二部分（2—5）海面上美丽的景色。
P2 【设计意图：利用接近学生的生活实例，让学生有亲切感，容易投入到课堂。同时利用学生最喜欢照相的心理特征，从而让学生不知不觉地进入学习数学的环境中。】 二、自主探索，发现规律 1、自主活动——通过具体拍照找规律 师：一共有几种不同的排法呢？
P16 小月有（ ）个.一、用拳头法记大、小月， 然后填空74 5. 1)我在上面找到的日期是（ ）. 二、认识生活中的简写日期2)我发现年、月、日之间用 符号 隔开的.1、观察票据，圈出日期 6. 常用的日期简写方式
P10 P5 二年级下册数学单元测试-3.认识100以内的数 一、单选题 1.比一比．哪本书比较厚？（ ） A. B. 2.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（
P6 《认识复式条形统计图》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第80—82页的内容。 教学目标： 1. 在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2. 了解复式
P3 二年级 科目 ： 数学 （ 下 ） 册 时间 课题 认识时和分 主 备 课人 周鑫 授课人 周鑫 课时 1 节次 1 三维目 标 1.结合熟悉的事物和情境，经历看图说话，观察钟面，拨动表针等认识时和分的过程。
P4 授课教师 赵明霞 授课年级 二年级 课题 《认识时、分》 课时 1课时 教学目标 1、 结合具体事物，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1分，1时=60分。
P3 认识复式条形统计图（一） 一、教学内容：冀教版《数学》四年级下册第103-105页 二、教学目标： 1、在读统计表，用统计图表示数据的过程中，认识复式条形统计图。 2、 了解复式统计图的特征，能用复式条形统计图有效地表示数据。
P4 《认识时分》教学设计 一、教学目标 知识目标：通过观察、操作和交流，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，准 确认识时间单位时和分，知道1时=60分，能说出经过时间。 能力目标：让学生经通
P3 认识时和分 教学目标： 1、 结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。 2、 知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1分，1时=60分。 3、 结合具体事例，
P7 一年级下册数学单元测试-6.认识图形 一、单选题 1.请问B图形如何变换得到A（ ）。 A. 向右折叠 B. 向下折叠
P5 二年级数学下认识时和分教案 南沿村完小 王向华 教学内容： 认识时和分 课型 新授课 一、教 学 目 标 : 知识与能力： 1、在实际情景中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分，知道1时=60分。 2、感受1分钟的长短。
P7 《认识时、分》教学设计 （曹亚坤） 教学目标 1、结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。 2、会正确认、读、写钟面上的时间。 3、在教学中，尽量创设现实具体的情境，放手让学生去
P3 基本信息 课题 《认识时分》教学设计 教学目标 1、结合熟悉的事物和情境，经历看图说话，观察钟面，拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，1小时＝60分。
P6 四年级下册数学单元测试-4.多边形的认识 一、单选题 1.把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ） A. 90° B