苏教版三年级下册数学试题-第四单元 无答案
苏教版三年级下册第四测试卷 混合运算 一、选择题 1.3个工人6小时一共加工了288个零件,平均每个工人每小时能加工多少个零件?列式错误的是( )。 A.288÷6÷3 B.288÷(6×3) C.288÷(6÷3)
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苏教版三年级下册第四测试卷 混合运算 一、选择题 1.3个工人6小时一共加工了288个零件,平均每个工人每小时能加工多少个零件?列式错误的是( )。 A.288÷6÷3 B.288÷(6×3) C.288÷(6÷3)
Unit 1 School SubjectsLesson 2一、教学目标1. 能够听懂、会说用来询问周几有什么课的功能句:What classes do you have on…? 及其答语:We have…,并初步学会在恰当的情境中运用。2. 能通过临摹句子来体会句子书写规范,为抄写句子和独立写句子打基础。3. 能够跟读录音模仿语音语调。二、教学重点及难点重点:能够听懂、会说用来
三年级语文下册课后题参考答案 第1课古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长
三年级下册放风筝作文20篇 三年级下册放风筝文(一): 星期天的中午,蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云,红彤彤的太阳照着碧绿的草地,我和同学们相约一齐去公园里放风筝。 我们来到草坪上,只
会动的线条教学目标:1、通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感,感悟线的表现力,培养学生造型能力和创造能力。2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作,探究意识。教学重点:通过对作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感,学习如何运用线条表现动感。教学难点:线的动感的表现及疏密的组织。教学准备:画纸、涂色工具、彩带等教学过程:一、组织教学,游戏导入(一)教师出示图片
《买新书》教学设计 1、 教学内容: 通过引导学生解决问题,使学生学会用画图的策略分析数量关系,掌握连除,乘除混合运算的运算顺序,提高逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。2、 教材分析(1) 本节课是小学数学数与代数领域中‘数’的运算及其应用的内容,
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo单元测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1.学生能听、说、认读one two three four five 5个数词,发音正确、规范.2.能够利用上下文、插图以及已有知识和经验,通过阅读理解本单元故事内容,并初步朗读故事。3.能够理解How many birds are there ? There are three .Emotion aims:
知识与技能: 1、初步认识速度的含义,知道速度的单位,会正确读写速度单位。2、熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。过程、能力与方法:3、能初步运用速度、时间与路程之间的关系解决一些简单实际问题。情感、态度与价值观:4、逐步体会乘除法与日常生活中的密切联系,感知乘除法是有用的。5、在学习数学和应用的过程中,获得成功的体验,激发学习的兴
统编语文教材三年级下册内容解析与教学建议 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起
课题我们的社区课型绘画课时2课时教学目的1、通过观察、回忆、表现社区,了解社区的特点,学习儿童画的表现方法,培养学生的记忆能力和儿童画创作能力。2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。3、通过观察、记忆、表现活动,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感,关注环境的意识,以及对造型活动的兴趣。重点通过观察、回忆、表现社区,了解社区的特点,学习儿童的表现方
人教版小学数学三年级下册第八单元 我们的校园(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教课标版小学语文三年级下册之教学分析 小学语文三(下)教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设8个专题。依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童
7.1.2 小数大小的比较导学案学习目标1、掌握小数大小的比较方法,会正确比较小数大小,加深对小数意义的理解。2、通过解决实际问题,培养迁移类推能力和探究意识,渗透合作学习的方法。重点:会比较小数的大小。难点:调动学生已有知识和经验,促进知识的迁移。一、自学释疑小数如何比较大小?二、合作探究探究点一、探索一位小数的大小比较 学校的运动会上,小明、小刚、小强和小林
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 1同步练习2C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit 3 Part A同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的
人教精通版小学三年级英语下册教案全册精写 科目 英语 年级组 三年级年级 主备教师 课题 Unit One Lesson 1 2.17 执教教师 教学目标 1. Just speak: Nice/Glad
《海底世界》教学设计教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能抓住重点句子了解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。 3、了解海底世界景色奇异,物产丰富的特点,激发学生热爱大自然,探索大自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美丽的过程中受到美的熏陶。 教学重点:了解海底景色奇异,物产丰富的特点。 教学难点:体会作者把海底动物和海底植物写得生动、具体的方法。 教学准备