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苏教版语文五年级下册第七单元第27课《水》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

第8单元总复习 班级： 姓名： 学号 书写： 等级： 一、 填一填 1、57里面有﹙ ﹚个十和﹙ ﹚个一。 2、由9个一和4个十组成的数是﹙ ﹚。 3、96中“9”在﹙ ﹚位上，表示9个﹙ ﹚，“6”在﹙

小学语文五年级下册第3课《月是故乡明》优秀说课稿 一、说教材。 （一）教材分析。 《月是故乡明》是一篇优美的散文，作者是著名著名东方学大师、语言学家、文学家季羡林。课文用典雅的语言，借月亮表达了作者

师：同学们观察的都很仔细。那么我们今天学习的新课就跟这部电影有关系请同学们看一下大屏 幕 教师出示PPt 师：今天我们要来学习的新课是徳国电影《英俊少年》中的一个插曲《小小少年》电影的主人公是 —个叫做

班级：一（ ）班 姓名：（ ） 学号（ ） 第（ ）组 第8单元总复习 一、想一想，填一填。 1、45中4在（ ）位，表示（ ）个（ ）；5在（ ）位，表示（ ）个（ ），再添上（ ）个一就是50.

第一单元 单元知识小结一、易读错的字妆（zhuāng） 醉（zuì） 堤（dī） 遮（zhē）掩 触到（chù） 杜鹃（dù） 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮 一堆（duī） 懊丧（sàng） 花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽植（zhí）树 二、易写错的字丝：上下结构，下面的长横托住上面的四个撇折。碧：“王”的最后一笔变成提。绿：“录”的下半部分是“ ”不是“水”

2．分图形（第30页第4题） [要求：想一想，你会怎么分？你为什么这样分？先逐步整理完成第（1）小题，然后填在（2）题的表格中。] 在表格中表示分组结果。 3．分图片。（第31页的第5题。） [启发

2023年七年级语文下册第7课《土地的誓言》教案 教学目标： 　　1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者强烈的爱国情感。 　　2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。 　　3、学会给课

垂线段教学目标：1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念，用几何语言准确表达能力。毛2.了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义,并会度量点到直线的距离.教学重点:“垂线段最短”的性质,点到直线的距离的概念及其简单应用.教学难点:对点到直线的距离的概念的理解.教学过程一、创设问题情境1.教师展示课本图5.1-8,提出问题:要把河中的水

《2 B》姓名： 家长签名： 1、圈一圈，用左边的物体可以直接画出右边哪一个图形？我要找的物体表面都是长方形的。我要找的物体表面都是正方形的。我要找的物体有两个面是圆。2、连一连：3、画出一个长方形，一个正方形，一个三角形。 4、 选一选：在正确答案后面的□里画“√”。（1）红领巾的形状是什么图形

四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 1．认识本课“搓、葵、祈”等7个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2．能准确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．默读课文，为每个部分列出小标题。

在减法算式中交换减数和差的位置，就能得到另一道不同的减法算式。】 3．用数学知识解决问题（练习三的第2题） 注意引导学生观察数字信息和符号信息，鼓励学生完整的叙述图意，说出算式。 计算后，让学生说说自己的想法。

剪窗花教学目的： 1、学会欣赏简单的剪纸作品，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。3、培养学生的创造性思维和动手能力。教学重点：掌握剪纸的创作方法，培养学生创造性的设计简单的剪纸作品的能力。教学难点：正确把握纹样的连接和完整性。学情分析： 本节课对学生的难度较小，学生的学习热情很高，前期很容易完成，但剪出作品后容易出现不完整，在讲解中

《美丽的盘子》教学设计 教学目标：1、欣赏各种盘子，了解有关盘子的知识；2、通过对盘面的花图案设计，运用多种方法表现，培养学生大胆设计、动手制作的能力；3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。教学重难点：重点：主动探索，尝试表现，拓展四维空间，掌握运用多种手段来表现。难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。课前准备：学生：纸盘子、水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶、

教师指导学生交流：你是怎么比较的，为什么这样做？ 三、练习巩固，逐步提升 1.基本知识联系，做练习九第11、14、15题。 2.运用所学知识解决实际问题的练习。 四、反思总结 提问：我们这节课学习了什么

《 6A 》姓名： 家长签名： 一、填一填：1、2、在□中填上合适的数。 □+6＝80 □－60＝27 86－□＝68 74=□-7 40+□=70 5+□=68 80=88-□ 5+□=533、在○里填上“＜”“＞”或 “＝”。53＋6○6＋53

第8课 校园歌曲 《小鸟、小鸟》 教学设计 一、学习目标 1、在歌曲教学中,引导学生爱护鸟类,保护动物,呵护生命，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(2分)  A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓 2.短文第1自然段中,“顶峰”的意思是　　　　　　　　　　,“路口”的意思是　　　　　　　　　　。(2分)  3

有声的乐句和歌曲。所以同学们的时值击拍就很重要了。 PPT展示火车行进的节奏。小狗画面里的叫声。教堂里的摆钟左右摆动的节奏。 激励性评价 整个PPT背景色彩，图案，画面，可爱活波，激发学生的学习兴趣。