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教材分析（说教材）： 1. 教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节中的作用是：《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中，占据

验算　 466÷5=93……1 除法的验算: 商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数 第三单元总结 三年级一班同学数学期中考试成绩 统计表 　　　成绩(分) 人数性别 0~ 60 61~ 70 71~ 80

2018三年级数学下册教学计划 　　本学期我担任三年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 　　一、学生基本情况分析： 　　三年级两个班共有学生 114人，他们的年龄大多数在1

三年级语文下册复习计划2019 一、复习目标 1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效 地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

三年级下册科学复习计划 一、指导思想： 以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行

三年级下册工作总结范文 　　在不断的摸索和学习中，我和孩子们走到了三年级，为了追寻自己的目标而努力奋斗着，虽然有很多时候想要放弃，觉得太辛苦了。但只要看到孩子们一张张稚嫩的脸庞，一种责任感和强大的动

0102一、填空。（20分）1、25×40的积的末尾一共有（       ）个0。2、21个14的和是（       ）；24的32倍是（        ）。3、两位数乘两位数积可能是（     ）位数或（     ）位数。4、52与最小的两位数的积是（     ），最大的两位数与18的积是（      ）。5、小明在计算完37×62后，想核实计

《翠鸟》三年级下册语文教案 翠鸟属(学名：Alcedo)的鸟类，属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。这里给大家共

句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练、丰厚，对于三年级的学生来说，如果用传统的教学方法授课，学生不容易引起情感上的共鸣。而多媒体集图、文、声、像于一体，

小学数学三年级下册教学工作总结 小学数学三年级下册教学工作总结   本学期，我担任三年级 数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,

新湘教版小学音乐三年级下册教案 《小黄帽》教学设计 教学年级：三年级下册 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱

Unit1Welcomebacktoschool! 第1课时 A.Let＇stalkA．Lookandsay 1．能够听，说、认读新句型“Boysandgirls，wehavetwonewfriendstoday

小学语文三年级下册第五单元解读与教学建议 前言 根据《义务教育语文课程标准（2011版）》的第二学段习作要求： 1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围世界，能不

三年级下册语文教学工作总结 第一篇：三年级下册语文教学工作总结 三年级下册语文教学工作总结 伍慧 踏着匆匆的步伐，时光一去不复返，转眼间这个学期的教学工作已经结束了，回顾本学期，我们三年级两个班较上

三年级下册《道德与法治》教学计划 一、学生基本情况： 1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

三年级思品期末质量分析 王寨小学： 潘彩明 本次《品德与社会》该试题由判断、连线、友情提示、做生活中的有心人、情感体验与生活实践、等五大部分组成，考查形式灵活多变，考查内容丰富多彩，既依据大纲，又贴

开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 十一、考点提示 1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。 2. 会写简单的拟人句。 3. 会用估量的词语。 4. 会用修改符号修改句段。

三年级下册科学复习资料 第一单元  植物的生长变化 一、填空： 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

双语实验小学三年级下册语文成功导案 21、我不能失信 导语： 一、板书课题，谈话导入。    1、你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）你知道“失信”的反义词是什么吗？（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信）   

以及统计观念、空间观念的培养与加强。 第一课时 除数是-位数的除法 教学内容：口算乘法、除法、笔算乘法、除法。(课本第112页的第2、3、4练习二十五的第1～4、13题) 教学目标： 1、通过复习,引导学生发现自己存在问题,并通过反思进行自己正。