三年级下册语文试题-23.雪域高原看赛牛 (无答案)语文S版(2016)
近义词: 欣赏—( ) 荣耀—( ) 褒奖—( ) 反义词: 开始—( ) 崭新—( ) 胜利—( ) 四、根据意思从课文中找出相应词语,写在括号里。 1.另外开展新的局面或创造新的形式。( ) 2.享受美好的事物,领略其中的趣味。(
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近义词: 欣赏—( ) 荣耀—( ) 褒奖—( ) 反义词: 开始—( ) 崭新—( ) 胜利—( ) 四、根据意思从课文中找出相应词语,写在括号里。 1.另外开展新的局面或创造新的形式。( ) 2.享受美好的事物,领略其中的趣味。(
学会在习作时使用象声词,使习作更为通俗易懂,形象生动。 学习难点: 如何恰当,准确使用象声词。 主问题: 1.看书上四幅图,你想到了哪些拟声词? 2.叙述一件事或描写一个场景,用上几个象声词。 课前准备: 1.提前布置
学会在习作时使用象声词,使习作更为通俗易懂,形象生动。 学习难点: 如何恰当,准确使用象声词。 主问题: 1.看书上四幅图,你想到了哪些拟声词? 2.叙述一件事或描写一个场景,用上几个象声词。 课前准备: 1.提前布置
**市园地养鸡调研报告 苑志朋 翁宇挺 随着城市化进程的加快推进,经济转型升级的加速调整,产业发展对空间依赖日益加剧与有限土地资源之间的矛盾越发突出。而畜牧业对土地的依赖尤为明显,如何实现对畜牧业发
三年级下册期末学业水平检测卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… (考试时间:90分钟)
三年级下册美术教案 第1课 水墨游戏 一、 教学目标 1、能够控制毛笔的水分,调出不同层次的墨色。 2、能根据需要选择使用毛笔中锋和侧锋。 3、用浓墨和淡墨,中锋和侧锋,试着表现1——3幅水墨画。 二、
三年级科学教学工作总结 2018-2019学年第二学期 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。而我,本学年再次担任三年级科学教学工作,对这门课程的认识更加深
三年级下册美术教案 个性化设计 一、学生情况分析: 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
三年级下册的作文评语 作文开头 1、开头出手不凡,吸引读者 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
三年级下册学生评语 你为人诚实,是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律,按时完成作业,字迹工整。如今的你更加懂事了,对身边的人和事也越来越关心。如果上课若能积极发言,多开动脑筋,从心底做一个勤
三年级下册作文大全 第一篇:三年级下册作文复习 幻灯片1 三年级下册作文复习 村魏小学李雪英 幻灯片2 单元作文 ? 第一单元:写一写家乡的景物 ? 第二单元:调查家乡环境 ? 第三单元:自我介绍
4.整体感知课文。 (1)了解结构特点。 ①师引导:这篇课文在结构上有什么特点? ②示例:用空行分成四个部分来写。 (2)了解每部分内容,列出小标题。 ①师引导:请大家用较快的速度再读读每部分内容,想想
。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 海上日出 2 1.认识10个生字,会写24个字,读准1个多音字,正确读写28个词语。
明确:以白桦为中心,满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,风姿绰约,从不同角度描写了它的美。 四、课堂小结,效果强化 叶赛宁是俄罗斯田园诗人,他的诗充满了田园牧歌式风情。同学们可以在课下再去读一读他的作品,感受其诗中蕴含的美。
说说从中了解到什么。 2.学生讨论、交流:天窗开在哪里?(乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。) 四、朗读课文,小组交流。 1.自由朗读课文,思考:为什么要开天窗?用直线画出相关的句子。(碰着大风大雨……黑得像地洞里似的。)
部编版四年级下册语文第二单元教学设计 5.《琥珀》教学设计 【教材分析】 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,意在让学生通过学习能够
人教版语文第八册第二单元测试卷 班级 姓名 分数 一、拼写词语。(20分) jīng zhàn zèng sòng chuíbèi pí bèi bù kān ( ) ( ) ( ) ( ) Shàn liáng
▶教学策略 1.字词教学 指导学生读准字音,重点指导容易读错的字,如,“忠”读翘舌音,“绩”读第四声,“警”读后鼻音。“孵、毒、戒”三个字要重点指导。 2.阅读理解 重点引导学生体会作者的情感变化,
四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 1.认识本课“搓、葵、祈”等7个生字,理解由生字组成的词语的意思。 2.能准确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 3.默读课文,为每个部分列出小标题。
《四个太阳》教学设计 教学目标: 1、认识13个生字;会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点: 1、 认识13个生字;会写7个生字。