部编版小学语文一年级下册四单元测试卷
第四单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。(62分) 1.。(5分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz
您在香当网中找到 803024个资源
第四单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。(62分) 1.。(5分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz
小组评议,转述人是否将转述的内容清楚、准确地告诉了他人,是否注意了人称的转换, 是否注意了语气和礼貌。 四 范例欣赏 情境一: 小军,学校图书馆为了适应电子借阅系统的需求,决定从今天开始更换新借阅卡。通知上
小学语文六年级下册第四单元统整教学设计优秀案例 一、单元解读 本单元紧扣“理想和信念”人文主题,编排了《古诗三首》(《马诗》、《石灰吟》、《竹石》)《十六年前的回忆》《为人民服务》三篇精读课文,和《
四年级下册期末检测A卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(39分) 1.从括号里找出加点字的正确读音,画“____”。(4分) 率领(shuài lǜ) 慰藉(jiè jí) 澎湃(bài pài)
部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“高效课堂”而努力。
3月3日得的地练习四 1. 它( )头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红( ),怪不( )人们叫它丹顶鹤。 2. 丹顶鹤( )腿长,……显( )那么高雅。 3. 传说丹顶鹤是神仙( )旅伴。 4. 我国(
2019-2020学年下学期四年级期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(9分) wú lài( ) wèi
学 科 语文 年级 四 主备课人 课 题 给予的故事 课 型 新授课 教学目标 1、 学会书写十个生字。 2、 理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。 3、 在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。
第四单元 单元知识小结 一、易读错的字 联络(luò) 铁锤(chuí) 焚(fén)烧 避(bì)免 僻(pì)静 苦刑(xínɡ) 执(zhí)行 彻(chè)底 泰(tài)山 压迫(pò) 问鼎(dǐnɡ)
小学语文四年级下册第一单元读读写写 班级 姓名 看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速): dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xia kuò sàn pān dēng
2010-2011第二学期四年级语文下册教学计划 一、学情分析 四年级六班共有学生61人。通过上学期的语文学习,全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯,特别是在习作方面,大多数学生基本养成了
1. 单元概览 本单元以“乡村生活”为主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。 《古诗词三首》精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡下人家》描绘了农家不同时节独特、迷人的景致。
部编版语文一年级下册第四单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1.读一读,以下选项中不是读轻音的字〔 〕。 小腿 粽子 快乐 哥哥 故事 微笑 高原 月亮 A.哥 B.亮
四年级下册语文教学计划 一、课标要求: (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
,世界充满了绿。这首诗写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动。 (6)再读全诗,在读中理解。 3.四人小组内用喜欢的方式练习朗读。 【设计意图】读,是学生与文本进行情感交流的纽带。正确流利地朗读课文是学生有效学习的第一步。
部编版四年级语文下册复习计划 一、 指导思想: 以教材和新《语文课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
四年级语文第一单元测试题 姓名 得分 第一部分基础知识 一、读一读,写一写(5分) shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiān wú xiá ( ) ( ) ( )
第四单元集体备课 本单元围绕着“动物朋友”这一主题,编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文,每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和
理解词语的意思。 练 冬闲:指冬季农事较少的时节。亮堂堂:形容很亮。 寻觅:寻找。 祈求:恳切地希望或请求。 四 品读释疑 (一)品读第一部分 1.青铜一家是怎么做芦花鞋的?从全家人编芦花鞋去卖,卖的钱是“一笔很
(1)借助插图,恰当补叙。 图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅图画,以适合小学生“形象思维”的需要,这有利于提高小学生学习语文的兴趣,插图是教材的第二语言,是教材的重要