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班级 姓名 得分 一、选择关联词填空。(49 分)时间：40 分钟 满分：100 分因为……所以…… 不论……总是…… 虽然……但是…… 如果……就……1．( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东西。2．( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思， 我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。3．( )在夏天的傍晚出去散步，( )会瞧见乡下人家 吃晚

部编版四年级语文下册复习计划 一、 指导思想： 以教材和新《语文课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

部编版语文八年级下册第四单元知识点汇总 四单元 13 最后一次讲演 作者 闻一多(1899—1946)，湖北浠水人，诗人、学者、坚定的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》、散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。

部编版语文四年级下册第一单元每课知识重点 单元分析 单元主题   统编小学语文四年级下册第一单元围绕“乡村生活”编排了四篇课文，分别是《古诗词三首》（杨万里《宿新市徐公店》、范成大《田园四时杂兴（二

 第四单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(28分) 1. 读拼音，写词语。(10分)

2022至2023学年第二学期教学进度表 年级：四年级 科目：语文 2023年2月 周次 时间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 开学准备 1.古诗词三首 2.乡下人家 35 2

 第四单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：60分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(53分) 1. 下列加点字的读音正确的打“√”，错误的在括号里改正。(8

四年级下期语文第六单元测验卷 班别 姓名 座号 得分 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、 我会拼，我会写。（6分） bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng

部编版四年级语文下册第八单元课时练习题 25 宝葫芦的秘密（节选）课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日

人教版四年级语文下册期中试卷 积累与运用。（48分） （一）我会拼写词语。（9分） zhàng ài    tǐng bá   wān yán   shàn liáng    fù  gài   （

观赏 3.检查初读情况。 4.质疑问难。（同桌之间可以互相询问，也可以向老师请教自己不能理解的词语） 四 细读课文 1.想一想课文写了什么。 预设：本文是一篇游记，作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍了沿途所见美景。

小学四年级语文下册句子仿写技巧解析附案例练习 01.仿写句子基本要求 内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。 02.仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点：

部编版四年级下册语文第一单元教学设计 1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学设计 教学目标 知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。 过程与方法：运用“五步品诗法”学习古诗。 情感态度与价

2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第四单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※

部编版2023四年级语文下册期中测试卷附答案 　 一、字词游艺厅。 1.补充词语,然后选词填空。 无(　　)无(　　)　　 欣喜(　　)(　　)　　扬长而(　　)　　 没(　　)没(　　)　　 空空(　　)(　　)　　成千上(　　)　　

00分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(23分) 1. 读拼音，写词语。(10分) 田野的上空飘着各式各样的风筝：有wēi lì(　　　　)四射的lǎo yīnɡ (　　　　)，有bà

2019年四年级语文下册半期试卷附答案 （时限：100分钟总分：100分） 一、积累运用（48分） 1.看拼音写词语。（10分） wéi kǒng jiàn kāng yóu yù jīn pí lì

读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 〔答案大家找〕 挺拔的白桦站立在那里，四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。 白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美

人教版语文四年级下册句子仿写技巧解析案例练习 01.仿写句子基本要求 内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。 02.仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点：

拓展交流，谈“慰藉” 1.拓展交流。 （1）师引导：同学们，在你们失落和无奈的时候，什么事是你的慰藉呢？请大家分成四人一组进行讨论交流。 （2）生小组讨论后师指名交流。 示例：也许是读书、看电视，也许是什么小玩具……