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把内容写具体 写具体（不等号）字数多 抓特点 我们可以从哪些方面去观察思考呢？ 一、观察生活 学校生活，家庭生活，课余生活，旅游见闻…… 把内容写具体魔法之一 ——学会观察 我有作文的材料，可就是写不具

不写流水账 今天，妈妈带我去动物园玩。 我一大早就起床了，从柜子里反复挑选出了一套满意的衣服，穿好了在镜子前照了好久，真漂亮呀！ 这时妈妈叫我吃早饭，我就赶紧洗漱完到饭厅吃早饭去了。今天的早饭特别丰

习作：学写倡议书 【教学目标】 1.能就自己关心的问题写一份倡议书。 2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。 【教学重难点】 能就自己关心的问题写一份倡议书。 【教学准备】 多媒体课件；学生查找环境

习作：写观察日记 优质课教学设计 【教学目标】 1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。 2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。 【教学重难点】 能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

学会描写（二） 语言描写 语言描写是对人物对话或独白的描写。 为什么要描写语言？ “天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头

2024人教部编版二年级语文下册《语文园地一》教案设计 一、教学目标 1. 认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。 2. 认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母一一对应。 3. 能正确认读“见、万”等

第六单元复习卡 一、听两遍朗读录音，并回答下列问题。 1.（ ）是中国首档青年电视公开课。 A.《见字如面》 B.《朗读者》 C.《开讲啦》 2.《开讲啦》节目在（ ）年播出了“海上丝绸之路”系列特别节目。

第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.我国最大的瀑布是（ ）瀑布。 A.黄果树 B.庐山 C.壶口 2.黄果树瀑布位于我国（ ）省，属白水河段水系。 A.四川 B.贵州 C.云南 3

第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.（ ）被视为现代化的重要标志。 A.铁路 B.飞机 C.轮船 2.中国第一列标准动车组是（ ）。 A.“和谐号” B.“复兴号” C.“富强号”

第七单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.我发明的未来的衣服，不仅颜色（ ），而且（ ）也不少。 2.无论多么寒冷，多么火热，都能保持温度（ ）。 3.冬天按（ ）按钮，就会给你穿上（

部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句话应当用（ ）的语气来读。 A．低沉；缓慢 B．担扰；急促 C．感叹；赞美 D．急速；高昂 2．课外阅读

第七单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.我发明的未来的衣服，不仅颜色（ ），而且（ ）也不少。 2.无论多么寒冷，多么火热，都能保持温度（ ）。 3.冬天按（ ）按钮，就会给你穿上（

第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音， 回答下列问题。 1.选文出自安徒生的童话故事（ ）。 A.《白雪公主》 B.《丑小鸭》 C.《海的女儿》 2.______救了丑小鸭，把他带回了家。 3.丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（

第八单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.“地球一小时”这一活动的时间是（ ） A.每年6月最后一个周日晚上的8点半到9点半。 B.每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半。 C.每年6月最后一个周六晚上的7点半到8点半。

第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音， 回答下列问题。 1.选文出自安徒生的童话故事（ ）。 A.《白雪公主》 B.《丑小鸭》 C.《海的女儿》 2.______救了丑小鸭，把他带回了家。 3.丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（

第六单元复习卡 一、听两遍朗读录音，并回答下列问题。 1.（ ）是中国首档青年电视公开课。 A.《见字如面》 B.《朗读者》 C.《开讲啦》 2.《开讲啦》节目在（ ）年播出了“海上丝绸之路”系列特别节目。

部编版2020三年级语文上册复习计划 一、复习目标 ： 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.我国最大的瀑布是（ ）瀑布。 A.黄果树 B.庐山 C.壶口 2.黄果树瀑布位于我国（ ）省，属白水河段水系。 A.四川 B.贵州 C.云南 3

第八单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.“地球一小时”这一活动的时间是（ ） A.每年6月最后一个周日晚上的8点半到9点半。 B.每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半。 C.每年6月最后一个周六晚上的7点半到8点半。

写作 写人要抓住特点 精彩开篇词 世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。每个人都有不同的个性特点，有人内向，有人泼辣；有人粗犷，有人细腻；有人幽默，有人朴实……写人要细心观察，认