三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版 (1)
《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。 第一部分(
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《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。 第一部分(
15*小虾 教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的特点,抒发了“
3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗?见到过的举手,还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花(亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态……)。
教学过程: (一)激趣导入 1.同学们,想去湛蓝、神秘的海底遨游吗?这节课,就让老师来做船长,你们来当小潜水员,让船长带你们一起潜入海底,去探索那奇异的海底世界,好吗? 2.先伸出小手跟老师一起写课题(板
会认10个字,正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,复习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处,进行小练笔。
2、学习围绕关键句概括自然段的方法,体会学习一段话是如何围绕一句话写具体的。 3、体会作者对小虾的喜爱,激发学生细致观察小动物的兴趣。 教学重点: 了解小虾的生活习性。学习围绕关键句概括自然段的方法,体会学习一段话是如何围绕一句话写具体的。
23、海底世界 教学目标: 1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字,理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思; 2.通过朗读品味语言文字,抓住“海底的动物,各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大
会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。 4.了
重点学习课文第三自然段,巩固抓关键句概括段意的方法,通过抓关键字词体会小虾的有趣,感受细致生动的描写妙处并进行仿写。摘抄文中描写细致生动的语句。 4.体会作者对小虾的喜爱之情。 教学重点: 重点学习课文第三自
,体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。 3. 抄写文中写的细致生动的语句,学习作者认真观察的态度。 教学重难点: 1.朗读课文,能借助关键句概括第三自然段段意,体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。
会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。 4.了
2、通过学习,了解小虾的外形特点及生活习性。 3、能抓住重点词句理解一段话,感受作者的喜爱之情。 4、练习概括段落内容,积累并运用表示顺序的词语。 5、激发学生细致观察小动物的兴趣,懂得要爱护小动物。 教学重点:
15*小虾 教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.了解
教学目标 1.认识13个生字袁会写 9个字。 2.正确、流利地朗读课文曰积累,窃窃私语冶野景色奇异冶等词语。 3.理解课文内容,体会作者对海底世界的赞美。 重难点 通过学习,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发学生对大自然的热爱。
1、认识8个生字,会写4个生字。 2、有感情地朗读课文, 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。 3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。 4、通过学习,激发学生热爱自然,探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点: 1.理
教学目标 1、会认本课10个生字,正确认读“一口缸、空隙、掀开、末端、一副、搏斗、腹部、较大、钳子”等词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文,体会文中细致生动的描写的好处。 3、了解小虾的生活习性及各种
喜爱之情。 教学过程 一、回顾方法,揭题导入 1.师:今天我们来学习第15课小虾,看老师写课题。(板书课题)这是一篇略读课文,谁能说说略读课文的学习方法。 预设:看学习提示,按照学习提示中的要求进行学习。
海底世界 教学理念: 本课是一篇科普知识内容的课文,给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的
统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手,启发学生自由想象,培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3