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1、知识与能力目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2、过程与方法目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究意识。通过欣赏活动，培养学生对线条活动的兴趣。

增强孩子们对祖国传统文化的理解和体验，提高学生美的欣赏与创造力。 2、 通过孩子们亲自参与剪纸创作，培养孩子们的动手实践能力、自主 学习、创新能力及合作精神。 3、 让学生展示作品，提升自信心和表达能力。 活动准备

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共323分) 1.计算。 36÷3＝（   ）     85÷5＝（   ）   72÷4＝（   ）     563÷7=（   ）……（   ）

三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共354分) 1.估算。 790÷4≈（   ）   890÷3≈（   ）    590÷6≈（   ） 47÷5≈（   ）   530÷5 ≈（ 

我们的社区——教学设计 教学目标： 1、知识与技能：观察了解我们的社区——海泊河畅景园的变化和建筑景色、设施的外形特点，并以线描的形式来表现社区新貌。 2、过程与方法：运用微视频引导学生回忆社区的

two three four five 5个数词,发音正确、规范. 2．能够利用上下文、插图以及已有知识和经验,通过阅读理解本单元故事内容,并初步朗读故事。 3．能够理解How many birds are

枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。 　　背诵古诗要讲究方法

周测培优卷1两、三位数除以一位数的口算三位数除以一位数商是两位数的笔算一、口算我能行。(每小题1分，共12分)69÷3＝　　　　　 26÷2＝690÷3＝　　　　 260÷2＝48÷4＝　　　　　 84÷4＝480÷4＝　　　　 840÷4＝42÷2＝　　　　　 960÷3＝ 550÷5＝　　　　 990÷3＝ 二、想一想，填一填。(9题4分，其余每空2分，

北师大版数学三年级下册6.3比大小（2）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房 (共5题；共22分) 1. （5分）一个面粉厂， 用20

度与价值观） 1、通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。   2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究意识。 三、教学重难点 　

学年度上学期 三年级语文教学教研计划 王 红 玲 一、指导思想： 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生

语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。课前我对这一理念做了反复揣摩，从课外的预习到课内的交流

力的丰富多姿。培养学生的想象力和表现力，提高学生表现完整画面的能力。 过程与方法：让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。 情感、态度和价值观：引导学生感受美术创作活

人教版三年级下册语文阅读理解经典练习题   按要求写句子。 1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）                                             

 2021年三年级下册综合实践教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年三年级下册综合实践教学总结 综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向

学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。  教学内容：  课内文《小虾》，《海底世界》第3、5自然段和《找春天》  教学目标：   1、培养学生快速阅读，学会在阅读中寻找中心句，借助关键语句概括文本主要内容。 

师：带上这些问题请同学们自学数学书第77页例1，然后小组合作探究以下几个问题。（小组交流集体汇报） 问题：(1)、小数和整数有什么不同？ (2)、小数由哪几个部分组成？ (3)、请从以下几个小数中任意选择一个小数 说说怎样写、怎样读？（6

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 2同步练习1C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第3课会动的线条--教案 （人美版三年级下册 · 设计者新城民族小学----刘 芳） 教学目标： 1、显性目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 3、隐性

 Unit Two Part A.** 我说课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit two Part A. 本课是以话题为主的情景对话课。它以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、唱等一系列**