人教七下道德与法制《我们的情感世界》教案
《我们的情感世界》教案 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“
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《我们的情感世界》教案 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“
《同学相伴》教案 教学目标: 情感与态度目标:喜欢与同学、老师交往,愿意在集体生活中和大家一起学习、活动,能感受到老师和小伙伴相处的快乐。 能力目标:能在集体生活中愉快地学习和生活,交到自己喜欢的小伙伴,并能友好相处。
课 题第12课 慧眼看交通主备人 教学目标1、了解交通发展带来的一系列问题,知道国家、政府为解决这些问题所采取的措施。2、引导学生在以后的生活中,每个人都能遵守交通规则,低碳出行,为解決交通问题贡献自己的份力量。3、激发学生的设计灵感,培养学生丰富的想象力,为未来的交通出谋划策。教学重难点重点:了解交通发展带来的一系列问题,为了解決问题,人们采取了种种措施。难点:培养学生丰
这个年龄的孩子来说,父母喜欢我们做什么?又不喜欢我们做什么呢? (播放视频:家长对三年级孩子的希望) 教师:这些三年级孩子的家长提到最多的是什么?(板书:让家人省心) 怎样让家人省心呢?让我们一起来看看吧。
【学情分析】 三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段,对自我的认识和了解比较模糊,多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识。因此,需要多角度引导学生了解自身的特点和品质。同时,由于三年级学生对自我的认识
;懂得帮助他人时要注意方式方法。 2.情感与态度 真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3.行为与习惯 在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好习惯。 4.过程与方法
第三单元 共享友爱阳光 9、喜欢和你在一起 教学目标: 1.感受同学之间的情谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2.学会关心他人、设身处地地为他人着想,与朋友相互理解。 教学重难点: 1. 学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2. 珍惜友情,设身处地地为他人着想。 教(学)具准备: 教师:课件、象棋。 学生:自制精美卡片。 教学过程: 一、引入话题,唤醒生活 教师:同
《爱心的传递者》教案 教学目标 1. 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的,都能收获快乐;懂得帮助他人时要注意方式方法。 2. 真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3. 在日常学
;懂得帮助他人时要注意方式方法。 2.情感与态度 真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3.行为与习惯 在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好习惯。 4.过程与方法
教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程:
班级 姓名 成绩 部编《道德与法治》三年级下册 期末试题(一) (卷面分100分,时间60分钟) 一、选择题。(每题2分,计28分) 1.我们总
三年级下册美术教案 第1课 水墨游戏 一、 教学目标 1、能够控制毛笔的水分,调出不同层次的墨色。 2、能根据需要选择使用毛笔中锋和侧锋。 3、用浓墨和淡墨,中锋和侧锋,试着表现1——3幅水墨画。 二、
三年级下册美术教案 个性化设计 一、学生情况分析: 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
《节奏与旋律》优教教案1 【核心素养】科学精神 【教材分析】 本节课是教材第七课共奏和谐乐章的第二课时节奏与旋律。本框通过学生在集体生活中的体验,了解个人在多个集体中的不同角色、不同责任对个人成长的影响
《道德与法治》选择题解题技巧 **县三江中学 ** 一、 选择题的结构:分为问题部分和答案选项这两个部分部分。这两个部分其一部分是事实材料,另外一部分是《道德与法治》教材中的知识观点,都可以作为问题
1. 八上道德与法治自主学习 2018年秋季 2. (一)考点标注 3. 一、在社会中成长 1、为什么说个人的成长离不开社会?P7①②③ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等
(2)九上提纲P9T4中国梦的内涵(为什么) (3)九上提纲P9T6中国梦的要求(怎么做) 九年级下册 18、少数国家以安全为借口,对掌握有5G技术的中国民营企业—华为,实施所谓的封杀。 判断:错误
1.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们们 、 。2.我们要合理规划课余生活。为了达到预期目标,我们可以制订详细的 ,还可以请 监督。3.当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的 和 又要注重活动的 和 ,让课余生活促进我们的健康成长。
五 年级 道德与法治 第 一学期 复习计划 班级 五(2) 教师 2019 月12日 指导思想 道德与法制是一门以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为
公民的基本权利和义务 教学反思 在本学期道德与法制优质课比赛活动中,我上了《公民的基本权利和义务》一课,此课比较成功,但还有遗憾和不足之处。 一、 对课文在教材中的地位认识到位 《公民的基本权利和义