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※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 最新部编版二〇二一年春季期中考试三年级 道 法 试 题 满 分：50分 时 间：30分钟 亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！

2020--2021小学三年级上册道德与法治教学教研计划 一、指导思想： 立足于学生的现实生活，适当关注儿童对未来生活的需求，把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上，使之成为一种潜移默化

三年级《道德与法治》 班级:考号:姓名:得分: 一、填空。(每小题4分,共40分) 1、知识和本领是抄不来的,作弊抄袭这样的行为最终害的还是自己。好学( )和 ()才能让我们受益终生。 2、读书时遇到不认识的字、不明白的词和句子

小学道德与法治三年级上册教学设计 教学课题 1.学习伴我成长 教学课时 二课时 教学目标 1.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长起来的。 2.懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。

部编版道德与法治三年级上册教学设计 课题： 1.学习伴我成长             第  1  课时 总序第  1  个教案 教学目标： 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；

1、学习伴我成长学习目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。学习重、难点：教学重点：学习的重要性。教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。学习准备：教师：课件、视频等。学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果

学年度三年级上册道德与法治期末复习计划 一学期的课程学习已基本结束,复习阶段即将系统展开.对于每一位学生来说,复习是进行系统知识整理的过程,是查缺补漏的过程.对教师来讲,则是全面了解学生掌握知识的阶段

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

教学内容 我们有精神1 主备人： 教师批注教学目标 A（基础性目标） 引导学生认识到 “坐、立、行”姿势要正确，使人看上去有精神。

统编版小学六年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 第一单元.......................................................

教学目标1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。2. 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文

不做“小马虎”【学习目标】1．做事情有认真负责的态度。2．初步养成做事认真细致的习惯。3．知道要认真完成自己承担的任务。4．学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。【学习重难点】知道要认真完成自己承担的任务，养成做事认真细致的习惯。【学时安排】1学时【学习过程】一、唤醒思考。1.同学们知道小马虎的故事吗？试着讲一讲。2.你知道什么是马

七年级道德与法治下册《成长的不仅仅是身体》教案分析 【1】 【教学目标】 知识与能力 认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期创造潜能。 过程与方法 通过动画等多媒体手段，使学

1. 能交流常玩的游戏，知道一些有益身心健康的游戏及其益处。2. 学习辨别有益于健康的游戏，树立健康玩游戏的观念。3. 能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

1．课前师生收集图片，如：反映解放军叔叔训练的；反映运动员比赛的等。 2．一座钟，一棵小松树。 教学设计 本课是一年级下册第一单元的第2课（全册第2课）。本课的目的是让学生了解、感受正确的坐、站、行姿势，从而养成正确的坐

统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第2课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2 学习 目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。

 部编人教版《道德与法治》六下 全册教案+一课一练 目 录 第一单元 3 1学会尊重 3 2 学会宽容 10 3 学会反思 14 第二单元 17 4 地球一一我们的家园 17 5 应对自然灾害 21

11 ）课《让我自己来整理 》第（ 1 ）课时 解读 理念 《让我自己来整理》这一课是《道德与法制》一年级下册第三单元的第11课。本单元的教学主题是我爱我家，通过父母与儿童这一最基本的人际交往辅导，让

部编版一年级下学期道德与法治教案 课 题 2.我们有精神 教学目标 知识与技能：通过看图片、听录音、看视频等方式体会、学习生活中“有精神”外在、内在的具体表现。 过程与方法：通过模拟演练、对比分析、

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友