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最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

 (统编) 部编新教材版四年级 《道德与法治》 下册教学设计 第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 2 说话要算数 3 当冲突发生 第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 5 合理消费 6 有多少浪费本可以避免

本课是第三单元“我爱我家”的最后一课。本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到这一课学着做家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担起一定的家庭责任。

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第1课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 1 学习 目标 1.通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。

《干点家务活》教学设计 一、课题 干点家务活（2016人教部编版《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》中第四课第一课时） 二、学情分析 一年级的学生对于家务劳动有着极大的兴趣，通过做家务，孩子

学情分析：对于刚入学的一年级学生来说，同伴交往对学生的成长非常重要，帮助学生掌握一定的交往技巧，有助于增强他们交往的意愿与信心。教学目标：在学校生活中，培养学生的乐群意识，引导学生适应并喜欢学校生活，喜欢

《学会尊重》教学设计授课题目:尊重他人尊重自己教学目标:1、知识目标:理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。2、能力目标:初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对自身存在的缺点。3、情感、态度价值观目标:尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点:尊重他人是我们的需要。教学难点:尊重他人就是尊重

最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

部编人教版道德与法治八年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　维护宪法权威................................................1 第1 课时　公民权利的保障书

 部编人教版《道德与法治》六下 全册教案+一课一练 目 录 第一单元 3 1学会尊重 3 2 学会宽容 10 3 学会反思 14 第二单元 17 4 地球一一我们的家园 17 5 应对自然灾害 21

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第2课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2 学习 目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。

1. 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力; 2.知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱;

《我想和你一起玩》教学设计 课程分析 　　《道德与法治》课程标准提出“动手动脑、有创意地生活”是儿童个性发展的内在需要，也是时代提出的要求。它旨在引导儿童学会学习，发展认识能力、动手能力和创造性，利

？出示教材内容“猜猜看请学生自由竞猜，并说理由。 四、 拓展延伸 1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。

人民教育出版社《道德与法治》五年级下册第 11课（第一课时）《我们受特殊保护》教学设计 一、教学目标 情感与态度： 树立和强化学生的规则意识，培养法治观念。 行为与习惯： 能够养成遵纪守法的好习惯。

奇妙的生命 之水培大蒜教学目标：认识种子感受生命的奇妙，珍惜自然界每一个生命教学重难点：从认识种子开始，感受生命的奇妙教学导入：春天是万物生长的季节，是树发芽，草变绿的季节，让我们种下一粒种子，感受生命的奇妙吧！教学过程：一、认识种子1、种子：就是部分植物的宝宝，它可以生根，发芽，长出一株和树妈妈一样的植物。2、种子的形状：种子没有固定

安徽省道德与法制教学设计格式 课题 吃饭有讲究 教学对象 一年级 课时：第2课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三《食物的诉说》。这节内容

学科 道德与法治 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第一单元1《学会尊重》 教学目标 让学生理解尊重的意义，懂得每个人都应得到尊重。学会尊重自己，相信自己的价值，不自我贬低、不自卑。