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安徽省道德与法制教学设计格式 课题 吃饭有讲究 教学对象 一年级 课时：第2课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三《食物的诉说》。这节内容

一．教学目标1、知道纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关；2、解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵；3、在生活中能珍惜纸张，养成节约用纸的行为习惯。

部编版二年级下册道德与法治全册教学设计 1 挑战第一次 教学目标： 1.  学会勇敢挑战生活中的第一次 2.  辨别新鲜事物是否可以尝试 3.  学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：

部编版道德与法治七年级下册 1.1.1 《悄悄变化的我》教学设计 课题 悄悄变化的我 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 情感态度价值观：体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

《走，看花看草去》教学设计教学目标：1、知识与技能（1）认识生活中常见的植物，知道花草树木也有生命；（2）尝试认真、细致、按照一定的顺序观察植物。2、情感与态度（1）喜欢花草树木，愿意和植物交朋友；（2）愿意和小朋友交流自己的见闻和感受。3、行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4、过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。教学重点：喜

法制的力量 法律，曾经以为它离我们很远，就像头顶触不到的星空，偶尔闪现点点星光，却又恢复黑暗，无尽的黑暗。我想，像我这般懦弱的人，一辈子都不可能和法律这般威严的字扯上关系。但似乎，法律就在我们身边。

法制**篇 五五普法首批“全国法治县（市、区）创建活动先进单位”、“全国公安执法示范单位”、“全省平安县”、“省民主法治示范村”……一块块金字招牌，见证了历史的进步，书写了**区的普法篇章。在普法的

法制标语 第一篇：法制标语 法制标语 1、建立质量安全保障机制，构建健康和谐生活家园； 2、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念 3、宣传安全法规，普及安全知识； 4、眼睛

法制与法治 党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》是我们党历史上第一个关于法治建设的专门决定，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。中宣部、司法部、普法办在

**县城中小学 六 年级 道与法 个人备课教案 课 题 1感受生活中的法律 课时 4-1 授课日期 教 学 目 标 1.通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

：第 1 讲 课程教案 授课主题 认识与适应大学生活 相应章节 绪论 授课时间 年　月 　 日 第　 周星期 　 第 　 节 课时 2+1 授课类型 理论教学█ 实践教学□ 地点 教学目的 与 要 求

部编版一年级道德与法治上册教案 1《开开心心上学去》教学设计 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:让学生了解上学的意义

8 上课了一、 教学目标： 1. 初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的重要性。3.学会做好课前准备的方法。4.知道课间放松心情，积极休息的好处。 二、教学重点： 学会做好课前准备的方法。 三、教学难点： 知道课前准备的好处并能够做到。四、 学情分析：一年级的孩子刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，对小学生校园生活并不太熟悉，学习习惯正在养成中，加之

 人教版《道德与法治》一年级上册 教学设计 2019-1-29 第一单元我是小学生啦 1、开开心心上学去 教学目标：  1、情感与态度：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、行为与习惯

活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！ 6.向学生渗透法制教育。 7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 活动三

新部编二年级上册道德与法治教案 第1课：假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过

道德与法治人教版二年级上册全册教案 一、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。

全社会共同参与，齐心协力，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。 2.加强管理，加强理想、道德、法制、预防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素质，增强未成年人的法制观念 3.注重修养，善于引导，家庭和学校为未成年人创造一个良好的家庭环境和学习环境。

部编版一年级上册道德与法治 全册精品教学设计 《1 开开心心上学去》教学设计 教学目标 1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。