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10. 课文讲解你们知道在美丽的田野中谁和谁是好朋友吗? 11. 课文讲解黄牛和猫苹果和大枣 12. 课文讲解鸭子和鸟杏子和桃 13. 课文讲解它们谁大?谁小呢?让我们一起走进这个小韵文吧!一个大，一个小，

。 2、护理安全警示，心中长鸣。 4. 护理安全概念护理安全是指患者在接受护理的过程中，不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。 5. 认识护理安全护理安全是护理高质量的基础，

。 2、护理安全警示，心中长鸣。 4. 护理安全概念护理安全是指患者在接受护理的过程中，不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。 5. 认识护理安全护理安全是护理高质量的基础，

陈述句：是陈述一个事实或说话的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。 1 雷锋叔叔是我们学习的榜样。（肯定句） 2 我们不能浪费时间。（否定句）一、认识陈述句和反问句 4. 反问句：反问句是疑问句的一种，是

当发生火灾时通常会伴有停电等现象，消防应急灯是一种自动充电的照明灯，当发生火灾或停电时，消防应急灯会自动工作照明，指示人们安全通道和出口的位置，以免顾客找不到安全出口撞伤。 11. 教室集中授课处，防火安全最重要火灾隐患： 1、教室门不畅通或只开一个门；

而对疾病进行辨证、诊断的一种方法 【目的要求】 1、掌握中医诊断学的含义、内容，中医诊断的基本原理和原则 2、了解中医诊断学的发展简史，明确学习方法 3. 第一节 中医诊断学发展简史1、公元前五世纪扁鹊

能把陈述句改成反问句。 3. 例：1、这难道是中国的领土吗？认识反问句和陈述句2、这难道不是中国的领土吗？（肯定反问句）（否定反问句）注：反问句分为肯定反问句和否定反问句不明知故问是反问 4. 例：1、这支笔是小明的

让我们一起分享你成功的喜悦！ 我觉得， 我最大的成功是…… 4. 成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。 5. Best Wish For You 　　你有过失败吗？大家帮你分忧！周记欣赏 6.

腹痛，腹泻，呕吐，严重的可出现血性腹泻。 13. 临床表现中枢神经系统: 恐惧、烦躁、晕厥，随着脑缺氧和脑水肿的加重出现昏迷、抽搐。 血液系统. 血液浓缩，弥漫性血管内凝血(DIC)。 14. 诊 断 过

史部正史类。于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。本文选自《宋史•司马光传》。宋史 6. 1. 朗读课文，要求读准字音。2.和同桌合作读，互相正音，注意断句。3.教师抽查学生读文情况，学生评议。初读课文

，他是一个怎样的男孩呢？今天我们就一起来深入课文了解一下！ 4. 分角色读一读第1-3自然段小男孩和作者的对话，想一想小男孩的话该怎么读？ 5. “大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。

、卫、中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。 本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向

　　3、速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。 　　4、速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。 　　5、速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 11. (本页无文本内容)

临床表现有严重持久的胸痛，发热，心肌酶谱增高，特异性进行性ECG变化；亦可发生心律失常、休克、心衰 3. [病因和发病机制]基本病变：冠状动脉粥样硬化 管腔严重狭窄、侧枝循环尚未建立 心肌供血不足 在此基础上发生血供进一步急剧减少或中断>1h

临床表现有严重持久的胸痛，发热，心肌酶谱增高，特异性进行性ECG变化；亦可发生心律失常、休克、心衰 3. [病因和发病机制]基本病变：冠状动脉粥样硬化 管腔严重狭窄、侧枝循环尚未建立 心肌供血不足 在此基础上发生血供进一步急剧减少或中断>1h

有着不可替代的观赏价值，同时具有实用价值、艺术价值、经济价值。 6. 2．套马　 套马分为挥杆套马和绳索套马。原为牧民放牧时约束马匹的一种手段，现演变为少数民族特色体育项目。套马比赛时，选一些烈性难驯

了；练一练点画有左点、右点、相向点和相背点之分1、左点 左点：写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一点，收笔时要顿笔 4. 了；练一练练一练： 5. 了；练一练练一练： 6. 了；练一练点画有左点、右点、相向点和相背点之分1、右点

Caisson Foundation）1. 沉井的基本概念、作用及适用条件 2. 沉井的类型和构造 3. 沉井作为整体深基础的设计和计算 4. 沉井施工过程中的结构计算 5. 沉井施工简介 6. 地下连续墙简介 2

作者是一个_______的人 7. 文革中经历的苦难，她也是一个人平静的消化。被批斗时，台上的检讨和台下的呵骂，我都置若罔闻。后老点名被揪上台时，把眼罩都罩在高帽子里，我依旧学马那样站着睡觉。”女婿自

本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。再读课文，想一想课文写了什么？ 18. 课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了影子和“我”经常在一起，我们是一对好朋友。