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人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.比360÷3的商大的是（   ）。  A.360÷6        B.360÷9        C.690÷3 2.20乘15的

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 1.位置与方向（一）同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

新人教版小学数学三年级下期期末测试卷 一 、填空（26分,每空1分） 1、在（     ）里填上合适的单位。   学校操场面积为1000（     ）     小青的身高132（     ）   一块橡皮一个面的面积为6（    

（1）小结：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。（完成板书） （2）说明：在我们生活中经常会遇到与面积有关的数学问题。 三、参与活动，理解新知。 1、再次创设情境：猜一猜智慧老人躲在哪个图形里？学生猜测后，想办法用学具袋里的学具验证猜测结果。

预习课本第89-91页，通过分一分、想一想等方法，自主学习主题图及例1、例2，并完成相应的填空，你将新认识数学王国中数的表示方法——分数， 懂得读写分数，并能比较分子是1的分数大小。 ☆ 温馨提示： 分数含义的理解，平均分的对象。

教学目标：1、能结合具体情景对实物进行统计。2、能根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。3、能制作简单的条形统计图。

人教版数学三年级下册1位置与方向（一）练习题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

师：一格表示多少？为什么？也就是单位长度是2.（课件演示） （2）一二年级时统计项目用图片表示，现在我们三年级了就换成文字了。用多长的直条表示大客车的辆数？ 应该怎么画？（抽生汇报），（根据表中的数量15先在

人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版三年级数学下册 第6单元 年、月、日 第1 课时　认识年、月、日 1．使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，并能记住各月的天数。 2．帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。

2019-2020学年苏教版小学三年级下册月考数学试卷 一．填空题（共8小题，满分20分） 1．估算309×8时，可以把309看作　 　，再乘8，结果得　 　． 2．两个数相乘，积是360．如果其中

_____________________________________ 四、小结。 通过今天乘除法计算的学习，你收获了什么？ ___________________________________

两位数与两位数相乘 ——竖式计算 教学内容：沪教版三年级（下） 第二单元 用两位数乘除 第二课时 教学目标： 1. 在观察比较中，引导学生建立横式与竖式的联系，理解两位数乘两位数竖式计算的算理。 2

人教版数学三年级下册5.1面积和面积单位练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级下册5.1面积和面积单位练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 5.3面积单位间的进率 同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

识，孩子们记忆才深刻。如果直接出示结果让孩子死记硬背，孩子没有真正理解面积单位间的进率，而且会觉得数学知识抽象、枯燥、无味，让孩子失去学习的兴趣和探索的欲望。因此，在教学中，我将孩子放在主体的地位，让

》） [设计意图：《课程标准》强调，从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型。在这一环节的教学中，让学生进行图色时感觉快慢提出质疑，想到封闭图形的“面积”大小不同， （二）充分感知，引导建构。

经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的相关实际问题。 2.经历猜想、类比、验证等数学活动，培养学生的求证精神和迁移类推能力。 重点难点 重点 长方形和正方形面积计算公式的推导过程。 难点

人教版数学三年级下册5.1面积和面积单位练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！