苏教版数学二年级下册教案有余数除法的计算
苏教版数学二年级下册教案 有余数除法的计算 教学目标: 1.使学生经历探索有余数除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,学会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。
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苏教版数学二年级下册教案 有余数除法的计算 教学目标: 1.使学生经历探索有余数除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,学会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。
课 题 试商 备课人 学情分析 有余数的除法试商是一个难点,教师要帮助学生克服困难,培养学生不畏惧、勇往直前的意识。教学中,尽量避免枯燥的训练,要结合学生已有的知识背景,联席生活实际,开展教学活动
分数与除法的关系 教学目标: 1.使学生结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。
5.5 分数与除法的关系 一、教学目标: 结合具体事例,经历动手分月饼、算式表示分的结果等认识分数与除法关系的过程;理解并掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的结果;积极参与数学活动,获得成功的体验,体会数学知识间的联系。
有余数的除法 教学设计思考和提出的问题 ⒈如何定位学生起点?知己知彼百战不殆。了解学生对“有余数除法”原有的基础和经验是上好本节课的前提。因此,教学“有余数除法”,学生的起点应该定位在哪里?学生对有
《有余数的除法》教学设计 【教材分析】 这部分内容主要引导学生探索有余数的除法,教材为学生提供两次合作机会:第一次在小组内把几支铅笔平均分给几个同学,把各种分的各种情况记录在一张表内,通过操作实践
北师大版数学五年级下册第五单元分数除法单元测试 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题;共9分) 1. (2分)_______的 是27,48的
人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
兰州市人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
南京市人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学2019-2020学年三年级上册 6.1口算乘法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
小学口算大赛活动方案 “十个一”是我局教育的伟大工程,是素质教育的伟大体现,为了提高学生素质,我校将在3月17日举办口算大赛。 1 参赛人员:1――6年级每班选10名学生参赛 2 比赛场地:三、四、五年级教室
浅谈小学数学低年级学生口算的研究 在当前新课程标准的背景下,对小学数学教学提出了新的更高的要求,要求教师加强小学尤其是低年级学生口算能力的培养。应充分重视口算教学,教学过程应符合学生心理发展的特点和
3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2= 1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 = 3/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =
18×6=29×4=45×9=67×3=3×24=36×6=4×25=28×4=11×7=70×7=38×3=19×9=80×6=74×7=14×4=17×8=43×7=56×9=13×1=19×9=26×8=34×3=48×7=29×4=2×29=16×9=37×3=28×2=68×3=37×2=305×8≈53×7≈27×3=
七年级上学期数学有理数口算竞赛100题 班别_______ 姓名__________ 学号_____________ 评分__________ (说明:要求直接写答案,30分钟内完成) (1) (―3)+(-7)=
二年级(上册)口算测试题 班级: 姓名: 7×7 = 9×7 = 26+26= 8×4 = 6×5 = 54-9 = 7× 5 = 63+15= 8×3= 58-39= 7×6= 44+14= 8×6=
4.25×4= 0. 07×0.5= 33×0.04= 6.5×4= 2.3×0.06= 15×0.08= 0.09×0.9= 4.7×0.1= 54×0.8= 1.6×0.03= 0.8×0.9= 0.6×100= 17.5×0.01=