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2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。 3、在活动中发展空间观念，发展观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学的美。 教学重点：通过观察、动手操作，初步认识轴对称图形 教学难点：按对称轴将轴对称图形画完整 教

人教版治丽教育2019-2020学年三年级上学期数学月考试卷（10月） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

陕西省2019-2020学年三年级下学期数学期中试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

北师大版2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.13的20倍是（   ）。   A.740        B.260        C.840        D.360 2.要使□89÷5的商是两位数，□里可以填（ 

人教版三年级下册第一单元试题 3套 一、填空： 1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（

济南市2019-2020学年三年级上学期数学月考试卷（10月）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

…………………线……………………………………… **街道20**-20**学年度第一学期 小学三年级数学科第7、8、9单元质量绿色评价 （本卷总分110分，要求在40分钟内完成） 评价指标： A+(9

小学三年级数学教师家长会发言稿 　　先说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难

人教版小学数学三年级下册第一单元 位置与方向（一） 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第二节 千米的认识 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

玩了两个项目,他最多能剩下多少元? (2)丫丫带了120元去游乐场,玩了三个项目,她最少能剩下多少元? 5.三年级同学参加篮球训练,其中男生有158人,女生一共排成6行,每行有25人。男生 和女生一共有多少人?男生比女生多多少人

有多重教学内容：有多重（教材第45、46页）教学目标： 1．结合具体生活情境，认识质量单位千克和克，知道“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 2．了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。 3．能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。 教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质

2017-2018学年度人教新课标版数学三年级上学期期末测试（A卷） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第六单元达标测试卷一、我会填空。(每空1分，共23分)1．一个乘数是200，另一个乘数是8，它们的积是(　　　)。2．估算49×5时，把49看作(　　　)，估算结果是(　　　)。3．27的3倍是(　　　　)，27是(　　　　)的3倍。4．17×3＝(　　　　)　170×3＝(　　　　)　1700×3＝(　　　　)5．225×4的积的最高位是(　　)位，积是(　　)位数。

哈尔滨市人教版三年级上册数学 第三单元 测试卷（A） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

学情分析 （根据教材内容和班级学生的学情确定“应该怎么教”） 三年级的学生在第一学期的转变磨合中，初步已经进入了中高年级的学习状态，数学语言表达也比较规范，有一定的小组合作能力和探究能力。因此几分之一

法的多样化，培养初步的抽象概括能力、动手实践能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。 3．在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。    教学重点： 掌握分步列式或是利用综合算式解决实际问题，并能正确熟练地计算。

1．正确、熟练地判断商的位数，并且掌握商的定位方法。2．理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。3．能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。4．知道商×除数+余数=被除数，能够运用这个等式对除法算式的结果进行验算，培养学生良好的验算习惯。

人教版小学数学三年级下册第一单元 位置与方向(一) 综合练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！