双减背景下三年级暑假作业单
作业内容 完成形式 家长签字 备注 1、购买书籍并阅读：①《山海经》；②《希腊神话故事》；③《世界神话》；④《中国神话故事》； ①制作读书卡（A4纸） 全 班 学 生 必 做 2.当一次玩具设计师，自制一个有趣玩具
2022-07-01
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P3 P15 「统编版」三年级上册语文《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》优质课教案
快乐读书吧：在那奇妙的王国里 【课前解析】 为了鼓励学生阅读中外经典的童话故事，本册的“快乐读书吧”把主题定为“在那奇妙的王国里”。 为了激发学生的阅读兴趣，第三单元专门安排了童话故事单元，通过学习，了解了
2021-08-07
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P3 三年级上册语文教案-《10在牛肚子里旅行》部编版
《10 在牛肚子里旅行》 一．教学目标： 1．认识“咱、答”等15个生字，认识多音字“应、骨”组成的词语。运用查字典、联系上下文等方法，理解“一骨碌”语的意思。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课
2021-10-05
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P3 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（7）
10.在牛肚子里旅行 一．教学目标： 1、体会红头和青头对话的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气； 2、默读课文，找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情； 3、借助路线图讲故事。
2022-09-07
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P2 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（6）
10 在牛肚子里旅行 【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感
2022-09-07
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P3 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（3）
10 在牛肚子里旅行 【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感
2022-09-07
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P11 部编版三年级上册语文PPT课件 10 在牛肚子里旅行1
1. 1 2. 蟋 蟀旅行在牛肚子里2 3. 3 4. “救命啊！救命啊！”红头拼命叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！” “那我马上就会死掉了!”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛肚子。
2020-10-12
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P3 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（1）
10 在牛肚子里旅行 一、教学目标： 1.能够熟练掌握本节课的生字词语，学会“旅、救、命”等生字，学会“答、应”等多音字。 2.体会青头和红头对话的心情，朗读课文时能读出相应的语气。 3.通过理解青
2022-09-07
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P3 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（2）
10 在牛肚子里旅行 【教学目标】 1、能体会青头和红头对话时的心情， 分角色朗读课文时能读出相应的语气。 2、通过阅读，抓住关键词句，体会 红头和青头之间的真挚友谊。 【教学重点】 能体会青头和红头对话时的心情，
2022-09-07
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P5 部编版三年级语文上册《10在牛肚子里旅行》教学设计
10 在牛肚子里旅行 一、教学目标 1.认识“咱、偷、宣、诱”等25个生字，读准“答、应、处”等4个多音字，会写“旅、咱”等13个生字，会写“旅行、要好”等18个词语。 2.能体会青头和红头对话时的
2021-11-03
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P6 部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 10.在牛肚子里旅行 课型 阅读 主备 李霞 教材、学情分析 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头
2021-09-24
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P2 三年级上册语文教案-10、在牛肚子里旅行部编版
10、在牛肚子里旅行 一．教学目标： 1、学习根据提示语，感受主人公当时的心情； 2、分角色朗读，感受主人公对话时的心情，读出相应的语气，感受青头和红头之间深厚的友情； 3、能按红头在牛肚子里旅行的线路图讲故事。
2022-09-07
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P8 部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行同步练习试题
部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行同步练习试题 一、选择题 1．下列词语互为反义词的是（ ） A．贮藏——储藏 B．悲哀——高兴 C．急忙——连忙 2．下列词语互为近义词的是（ ） A．作声——出声
2021-10-18
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P2 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（5）
10 在牛肚子里旅行 【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感
2022-09-07
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P3 三年级上册语文教案-10、《在牛肚子里旅行》部编版
10、《在牛肚子里旅行》 一．教学目标 1. 认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写 “旅行、要好”等17个词语。 2. 能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
2022-09-07
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P2 三年级上册语文教案-10《在牛肚子里旅行》部编版
10.《在牛肚子里旅行》 一．教学目标： 1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出人物相 应的语气。 2.抓住关键词句，体会红头和青头是“非常要好的朋友”。 3.从文中提取相关信息，初步了解
2022-09-07
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P3 三年级上册语文教案-10在牛肚子里旅行部编版（4）
10 在牛肚子里旅行 【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。 2.正确、流利、有感
2022-09-07
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P3 部编版三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》课时测评
课时测评 10 在牛肚子里旅行 字词积累练 一、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 1.我要是一答(dā dá)应，就会被青头发现，所以我不能回答(dā dá)它。 2.你应(yīnɡ yìn
2021-11-09
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P7 部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行同步练习（含答案）
10 在牛肚子里旅行 学生版 第一课时 课前自主预习 ◎自主学习 ▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ） 转身（ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ） 答应（ｄā ｄá） 几乎（ｊǐ ｊī） 一骨碌（ｌū ｌù）
2021-10-18
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P2 三年级上册语文教案-10．在牛肚子里旅行部编版
10．在牛肚子里旅行 一．教学目标： 1、认识“旅 咱”等8个生字，会写“旅”字。 2、分角色朗读课文。使学生学会用抓提示语、关键词的方法体会人物心情读好对话。 3、让学生初步学习讲故事的方法。 4、
2022-09-07
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