部编版六年级上册语文第四单元习作范文- 笔尖流出的故事
洁工阿姨帮助生病的轩轩这一具体事例,体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助轩轩时的一连串动作描写,非常细致、生动。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
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洁工阿姨帮助生病的轩轩这一具体事例,体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助轩轩时的一连串动作描写,非常细致、生动。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
1. 习作例文RJ 四年级上册 2. 佳作在线:我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节,树上就结满了金黄的杏。①从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树,羡(xiàn)慕地说道:“嗬(hē),好杏啊!”
写话:看图写故事 [看一看] 看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧! [说一说] 1.根据图片内容,可以确定题目为____________、____________等。
习作:故事新编 ▶教学目标 1.通过“故事新编”习作训练,激发学生的幻想,鼓励学生大胆去想象。 2.能运用在童话阅读中学到的方法,新编故事,进一步感受童话的奇妙。 ▶教学重难点 发挥学生想象力,增强故事的生动性和可读性。
人教版四年级语文上册习作专项 习作(一)写景文 题目:《我们的校园》 题目:《我爱家乡》 题目:《我爱家乡》 题目:《我爱家乡》 习作(二)运用日记形式写一写自己的观察发现。 习作(三)续写课文中的童话。
课 题 习作 设 计 者 教学目标 学习写观察日记。 教学重点 学写观察日记。 教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 合作探究 写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察,了解了
1. 习作:我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册 2. 明确内容 这段时间我们观察了身边的不少事物,你一定有了新的发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 3. 写作范围写作对象审清题意一种事物
1. 习作:我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理
1. 猜猜他是谁人教版三年级上册 2. 习作题目 每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗? 看谁写得最像! 3. 想一想:列提纲习作指导1.他的长相 2.他的爱好 3.他的习惯
1. 习作:那次玩得真高兴部编版三年级上册 2. 明确内容 你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻? 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。 3. 写作提纲然后 先 接着
1. 习作例文:我家的小狗部编版三年级上册 2. 交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化《金色的草地》留心观察你从中发现了什么?留心观察,就会有新的发现。留心观察留心观察
1. 我来编童话人教版三年级上册 2. 习作题目 下面的童话你都读过吗?你知道这些童话分别讲述了什么内容吗?今天,让我们来做一回童话大师,都来编一编童话! 3. 了解童话习作指导 童话是一种具有浓厚幻
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》教学设计 教学要求: 1、读懂例文《铅笔刨刀》,通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》片断赏析 师:请大家看老师手重的这块橡皮,它是什么形状的? 生1:这块橡皮的形状比较特别,它是椭圆形的。 生2:这块橡皮是椭圆形的,好象一只鸭蛋。
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》教学设计 教学目标: 一、基础目标:通过学习例文,初步体会写一种文具的要领——抓住事物的特点;能仔细观察一种自己喜欢的文具,弄清它的特
,今天我们来上一节作文课,题目是 《我和时间赛跑的故事》 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事,是写作的基本功。写事 5. 写作文好比是造房子. 写文章,首先也要考虑三个何题:
才新世纪英才新世纪英才 你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻? 2. 习作:那次玩得真高兴 3. 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”,写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下,把你玩的
1. 部编版三年级上册习作:写日记 2. 课题导入同学们,生活中经常会有有趣的事,你们是怎么将它记录下来的? 3. 课题导入 有同学有写日记的习惯,这非常好。日记是我们的知心朋友、倾诉对象。坚持写日记
1. 部编版三年级上册第一单元口语交际:我的暑假生活 2. 课题导入 看图,说说图中的小朋友在做什么? 3. 同学们放暑假后经历了哪些快乐、新鲜的事。大家回忆一下:暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧。
1. 小学语文习作教学专题训练那次玩得真高兴执教教师:叶书洋 德安一小 2. 小学语文习作教学那次玩得真高兴那次玩得真高兴 习作要求: 请把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来,写好以后读一读,看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。