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名 字 里 的 故 事 ——部编版三年级上册口语交际课教学设计 【教学目标】  1. 通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。  2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。   3.

名字里的故事 教学内容： 部编版三年上册第四单元口语交际  教学时间： 1课时  教学目标：  1. 能与同学交流名字的含义或来历，了解名字里的故事。  2. 2.把了解到的信息讲清楚。  3. 听

四年级语文故事新编教案 四年级语文与生活天然联系在一齐，四年级语文反映生活又服务于生活，生活是四年级语文唯一的源头活水。作为一名四年级语文老师，不妨在课前写一篇四年级语文教案，它对你的工作有许多帮助

写毕业赠言--习作课 　　【案例】  《写毕业赠言》 　　（一）明确互写赠言的目的 　　六年级的小学生，毕业在即。毕业以后，同学们可能升入不同的中学，此时想到相相处多年的同窗好友即将分手，大家不免恋

习作 写观察日记 【教学目标】 1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现或是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法，试着写观察日记。

习作《学写留言条》 【教学目标】 学习以正确的格式写留言条。 【教学重点】学习写留言条。 【教学难点】 注意留言条的格式。 【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 （ 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】

奔跑向未来 续写我们的故事——在2022届毕业典礼上的致辞 亲爱的现场以及云端的各位毕业生、老师们、家长们： 大家好！ 时间飞逝，转眼间，我们又迎来了毕业季。十年寒窗终不负，一生韶华当可期。此时此刻

【教材分析】 本节口语交际课的内容是《名字里的故事》，旨在引导学生能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的信息讲清楚。同时在听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 “名字里的故事”这个话题贴近学生生活实际，学生愿

《名字里的故事》练习 一、在本次口语交际时，我们要做到（ ）。（多选） A.遇到不清楚的地方随时向讲的人提出来。 B.从别人的讲述中找到重点，只对重点部分提出自己的疑问。 C.把了解到的信息讲清楚。

名字里的故事 一、教学目标 1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 二、教学过程 亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习第四单元的口语交际：名字里的故事。

小学语文四年级上册习作《写信》 作业设计案例 2022新版《语文课程标准》提出构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性，以学习任务群为载体，整合学习内容、情景、方法和资源等要素，设计语文学习任务

单位：**州合作第一小学 教学内容：人教版课程标准实验教科书四年级上册第六单元《胜似亲人》看图习作，也可记叙真情故事。 教学目标 1.指导学生在生活中多观察，感悟，发现生活中的真情故事，激起表达的愿望。指导学生选材立意，明确要写什么。

续写《清兵卫与葫芦》. 续写《清兵卫与葫芦》. 　“清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲，对于他的喜爱绘画，又在起先嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽，给我们留下了广袤的想象空间。清兵卫的父亲、老师对他

2011年3月份，著名作家刘心武推出了他历时7年写作完成的《刘心武·续红楼梦》。根据他对《红楼梦》原文原意的理解以及多年探佚的成果，续写了《红楼梦》80回之后的大结局。 此书一出呢，一石激起千层浪，引来

续写雷锋日记一 　　今天距上个星期四虽然有几天时间了，但那天在校园内发生的感人的一幕至今还让我历历在目。 　　那天下午第四节课时，我校准备已久的眼保健操比赛如期举行了。当比赛才刚刚开始还不到5分钟的

续写雷锋日记 　　续写雷锋日记，其实在我们身边，有很多人也在续写着雷锋日记的传奇。 　　有这样一个人，275名失足少年在她的帮教下重新踏入社会，她与未成年犯通信达近百封，所判服刑少年犯中80%以上因

《亡羊补牢》续写   自从羊圈被主人修好之后，就再也没有羊被吃掉。 有一天，主人又带回了几头羊，把它们都关进了羊圈。谁知，第二天晚上，猪惊慌失措地跑进了主人的家，对主人说：“狼……狼跑进了羊圈里叼走

习作课：改写《一个真实的故事》讲义 （换位思维教学） 课前准备：生准备习作稿纸，笔。四个人一组。 一、导入（三分钟） （这几天的热让我们呆着不动还是可以感觉到身体里的水分蹭蹭往外跑，是不是呀？可是热

关于夜读重阳节续齐谐记故事 　　《续齐谐记》解读 　　吴均的《续齐谐记》讲述了17个故事，大都是当时民间传说，现在读来颇有些感想，写来和大家共享之。吴均是齐梁时期著名的文学家和史学家，但因家世低微、

3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。  教学重难点： 通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。  教具准备： 教学课件、生字卡片  教学时间：