人教部编版三年级语文上册《语文园地七》教案教学设计小学优秀公开课
语文园地七 【教学目标】 1. 能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2. 能感受“得”的用法并仿写句子。 3. 能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象,尝试续说这样的句子。
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语文园地七 【教学目标】 1. 能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2. 能感受“得”的用法并仿写句子。 3. 能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象,尝试续说这样的句子。
语文园地八 【教学目标】 1. 能交流、总结默读的基本方法。 2. 能根据形声字特点认识“眨、瞪”等 5 个生字,大致理解和“目”有关的词语的意思。 3. 能辨析“陆续、连续、继续”3 个副词的用法并选择一个写句子。
语文园地二 【教学目标】 1. 交流梳理、总结理解难懂词语的多种方法,并学习运用。能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。 2. 积累描写四季的词语,学会运用不同的词语来形容不同的季节。 3
语文园地三 【教学目标】 1. 能结合自己的阅读体验,梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。 2. 能运用减一减的方法,认识“申、介”等 7 个生字。 3. 能了解 3 组带口字旁得字不同的字义特点。
《语文园地三》教学设计 《语文园地三》教学设计1 语文园地三教学目标: 1.运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听、应对、表达等语言能力; 2.比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用;
《夏天里的成长》教学设计 教材分析 《夏天里的成长》是统编教材小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。
2010人教版部编本六年级上册语文25《好的故事》教案设计 教学目标 1.了解作者,掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。 2.理解课文,找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。 3
27 故事二则 课题 故事二则 课型 精读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识本课“拜、桓、侯”等11个生字,正确理解“纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
黄羊镇九年制学校联片教研组三年级语文学科课堂教学设计 集体备课:2018年 月 日 二次备课:2016年 月 日 学期总第 课时 课 题 3* 不懂就要问 授课 班级 1班 授课 教师 课 型 新授课
小学语文三年级教案--《石榴》教学设计 一、教学目的: 1、知识目标:学习生字,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。 2、能力目标:能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感。
快乐读书吧 《在那奇妙的王国里》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童话故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读童话故事的兴趣,学会与人分
**镇九年制学校联片教研组三年级语文学科课堂教学设计 集体备课:2018年 月 日 二次备课:2016年 月 日 学期总第 课时 课 题 3不懂就要问 授课 班级 1班 授课 教师 课 型 新授课 预设
三年级下册语文教学设计范文 一、学习目标 1、在语文学习中,感受大自然美好和家乡可爱;解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活丰富多彩,激发学生装对生活热爱;理解亲情、友情可贵,受到关爱
人教版小学语文三年级《掌声》 教案设计 一、 教案背景 1,面向学生:小学 2,学科:语文 2,课时:1 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意。 二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。
小学三年级语文花钟的教学设计 小学三年级语文花钟的教学设计1 教学预设目标 1 认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 2 能正确、流利地朗读课文,并用欣赏的心情朗读第一自然段。
20 雾在哪里 【教材分析】 《雾在哪里》是一个童话故事,运用拟人的手法,写出了雾和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起来,文章紧紧抓住雾要把事物藏起来的淘气,当太阳初升的时候,雾
人教版三年级上册语文教学计划 一、 指导思想 以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。情景教学类教学模式,体现以学生
2018年苏教版三年级语文上册教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生41名,男生20人,女生22人。班风比较活跃,班上半数的学生有着明确的学习方向,但有少数部分学生学习目标不明确;不少同学
小学语文三年级上册教学计划 一、班级分析 本班共有学生38人,其中男生21人,女生17人。总体来说,孩子们团结向上,活泼爱劳动,尊师爱集体,上进心较强。大部分孩子已具备乐学习,认真上课,按时
学年度三年级上学期语文教学教研计划 一、指导思想 以《新课程标准》为指针,以本册教材为蓝本,全面贯彻教育方针,凸显“以人为本”,注重培养能力,实施素质教育,为学生终身学习和发展奠定基础,培养适应社会的优秀人才。