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第一单元 我和我的同伴 单元检测 一、填空题。（每空2分，共26分） 1.我们每个人都有自己的___________，也有不完美的地方，我们可以不断地________自己，使自己变得更好。 2.同学

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下面（   ）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。 A.         B.       

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列物体中和车上雨刮器运动形式相同的是（   ）。 A.秋千         B.弹簧玩偶 

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.准确描述一个物体的位置，需要（   ）。 A.方向          B.距离       

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.以下物体相对岸边是静止的是（   ）。 A.流水          B.岸边的树       

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.比较小车运动的快慢时，我们可以采用的方法是（   ）。 A.在起点处同时开始，看哪一辆先到达终点 

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

三年级数学下册第一单元《(位置与方向(一)》测试 姓名： 得分： 一、填一填。 1. 张乐在泰山顶上观看日出,他的后面是( )，左面是( ),右面是( )。 2.下午,小芳放学了,她的前面是( )方

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（   ）发生变化。 A.位置          B

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.物体的形态与它在斜面上的运动情况：（   ）。 A.有一定关系        B.没有关系 2

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第一单元位置与方向 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

部编版三年级下册《道德与法治》第一单元测试卷 第一单元 我和我的同伴 一、填空题。（每空2分，共26分） 1.我们每个人都有自己的___________，也有不完美的地方，我们可以不断地________自己，使自己变得更好。

北师大版数学三年级下册第一单元第一课时分桃子 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

第一单元演练 一、填空题。 1.在括号里填上合适的序号。 ① x-30=16 　②25×2=50 　③ 6+m 　④ 5a < 3.5 　⑤ x÷0.3=1.2 等式有(　　 　　);方程有 (　 　　　)。

 部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．根据课文《 大青树下的小学 》《 花的学校 》内容填空。 （1）树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响

部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．看拼音，写词语。 zǎo  chen luò  yè kǒu  dí chǔ  fá ________ ________ ________

 部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．学会关注有新鲜感的词语。 （1）孙中山小时候在私塾读书。 龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私塾”是指________。

会写“蝴蝶、蜻蜓”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 　(出示蝴蝶、蚂蚱、倭瓜等园中景物的图片)同学们,大家知道这是什么吗