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五年级下册课内外积累与应用 班级: 姓名: 学号： 一、根据课内外积累填空。（86分，每空1分） 1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟

了解六国灭亡的原因、把握文章主旨，学习论证方法和写作特点。 3 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识，准确翻译文中句子。 核心素养 语言建构与运用：了解文言文的结构、表达、运用，抓住关键词语，培养学生建构语言和运用语言能力。

六年级下册《难忘的小学生活：依依惜别》 教学目标 1.回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。 2.和同学畅谈自己成长的故事，共同寻找班级“成长的轨迹”，并制作成班级纪念册。

2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力，及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。 3、认识”十思”在当时的作用和今天的借鉴意义。 核心素养 语言建构与运用：掌握文中实词、虚词和语言现象、句式 思维

《离骚》是《楚辞》中的经典作品，是中国古代文学史上最长的一首 政治抒情诗。由于《诗经》和《楚辞》分别是我国古代诗歌史上 和 两大传统的源头，所以人们常将“风”“骚”并称，用“风”指代 ，用“骚”指代 。 （二）楚辞

审美鉴赏与创造：通过本课的学习，能够了解西方现代主义文学的主要思想和艺术手法，触发对现代社会人类生存处境的反思。 文化传承与理解：学习西方现代主义文学，了解西方现代主义文学的产生、流派、影响，理解和尊重世界文化的多样性。 教学重难点

部编版五年级下册语文第七单元测试 主题百花园(39 分) 一、主题达标。(24 分) 1. 填一填。(7.5 分) (1)( )的空气 ( )的河道 ( )的建筑 ( )的桥梁 ( )的低地 ( )的原野

订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。 （2） 子路，姓仲名由，子子路。《史记·仲尼弟子列传》：“子路性鄙

2、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。 3、能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。 核心素养 语言建构与运用：领略《答司马谏议书》简明扼要，铿销有力的词语的运用。 思维发展与提升：学习文章层次清晰，条理分明的结构。

1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代好处，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描述的运用。 核心素养 语言建构与运用：学习本文的讽刺语言与作者高超的幽默讽刺艺术。 思维发展与

思维发展与提升：理清文章的思路，理解文章的深刻含义。 审美鉴赏与创造：把握本文的情感线索，体会作者写作时复杂心理和思想境界。 文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质封建礼教的罪恶本质。

 第六单元 14.1 促织 教案 教学目标 1、鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼真的心理描写，理解文章的思想内涵。 2、归纳文言现象，把握文言词句的学习规律。 核心素养 语言建构与运用：

初中语文部编八年级下册古诗词整理汇总 初中语文部编八年级下册古诗词整理汇总 01 关雎 【原文】 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受

6 词语运用 班级 姓名 得分 一、在括号中填入恰当的词语。(16 分)  时间：40 分钟 满分：100 分 ( )的小燕子 ( )的图画 ( )的小莲蓬 ( )的鹿角 ( )的鸟窝 ( )的事情

部编版语文三年级下册看拼音写词语 专项训练题 看拼音写词语练习（一） 班级：________ 姓名：_________ 分数：_________ róng huà yàn zi yuān yáng yōu

第2课wū hēi jiǎn dāo huó po chūn rì qīng fēng chuī fú sǎ luògǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn óu ěrxiān xì diàn xiàn 第3课hé huā q

10.升国旗 教学目标： 1.认识11个生字和“国字框”、“绞丝旁”2个偏旁，会写4个字。 2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道3.背诵课文。 教学重点： 识字写字，正确地朗读课文，背诵课文。

小书包 教案 【教材分析】 本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、转笔刀等学生常用的学惯用具，被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌不仅展示了“小书包〞里的各种文具，还告诉学生这些学

小学语文部编版四年级上册期末复习计划 一、指导思想 以“全面提高学生的语文素质,为学生的终身发展打下基础”。为指导思想，通过对知识进行归类、分项的系统复习，让学生全面掌握本册教材和课外延伸的相关知识