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25　灰　雀知识与能力1．掌握本课生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中的语句。3．了解事情的发展过程。过程与方法1．以“列宁、灰雀、男孩”三者关系为故事线索，理清课文内容。2．通过资料展示、描写体会、比较想象等加深对列宁这一角色的了解。情感、态度与价值观体会列宁喜欢灰雀，热爱自然的情感，初步感受列宁对儿童的爱护，并受到爱护鸟类、热爱自

教育科学出版社小学语文三年级下册 1、 童年的泥巴 基础： 一、看，我写的字多漂亮。 mèng xiǎng jiǎo yā shí yán ( ) ( ) ( ) shāo kǎo duì fu wúyōu

2011―2012三年级语文教学计划 　　一、教材分析 　　本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。

成才路 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。 留心周围的事物，我们就会有新的发现。

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 2.花的学校 课型 阅读 主备 费海燕 教材、学情分析 本文是泰戈尔写的一首优美而有童趣的散文诗。作者用拟人的手法，模仿孩子说话的口吻从儿童的思维视

　　三年级语文教学工作总结与反思 　三年级语文教学工作总结与反思（一） 　　本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严

西师大版三年级上册语文教案 　　一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一写案例事实，二写案例分析。撰写教学案例，是“讲老百姓自己的故事”，教师对事实比较熟悉。这里给大家分享一些西师大版三年级上册语文教案，供大家参考。

小学三年级语文花钟的教学设计 　　小学三年级语文花钟的教学设计1 　　教学预设目标 　　1 认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 　　2 能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。

三年级语文教研工作总结 　　三年级语文教研工作总结  　　光阴荏苒，一转眼，一个学期的紧张而又繁忙的教育教学工作即将结束，回顾一学期的工作，我们低年级语文教研组在学校领导的指导下，在老师们的努力下，

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课

人教版语文小学三年级上册教学计划 一、全册教材分析。 1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将

《守株待兔》教学反思 这是一篇寓言故事，故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。本文的教学重点是：1．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。2．懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。一、教学效果围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学

小学语文三年级上册期末复习计划 为了更好的指导学生做好期末复习，培养学生良好学习习惯，现将本学期的学习内容做一归纳和梳理，并制定详细的复习计划。 一、 本册教材内容梳理： 1. 生字部分： A. 正

上学期三年级语文教学工作总结 第一篇：2014年上学期三年级语文教学工作总结 2014年上学期三年级语文教学工作总结 时间毫不停息地走着，回顾这一学期的语文教学工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我

 三年级语文上册练习册 1、我们的民族小学 一、抄写描写窗外安静的句子。 　　___________________________________________________ 　　　　____

三年级语文上册掌声的教案 　　：《掌声》生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事告诉我们：人人都需要掌声

一、语言基础知识1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．阆苑(lànɡ)　　　　　　　 殷红(yān)即使(jí) 冠盖相属(shǔ)B．坼裂(chè) 落枕(lào)尽管(jǐn) 积重难返(zhònɡ)C．卷帙(zhì) 咯血(kè)毋宁(wú) 心劳日拙(zhuō)D．趿拉(jī) 果脯(fǔ)宁可(nìnɡ) 戎马倥偬(zǒ

小学三年级语文教学心得 　　“教学做合一“是陶行知先生教学理论中的精彩一笔,陶先生认为“做“就是教学中的实践环节,只有采用“做“这样的实践环节才能让“教“与“学“合一。陶先生“教学做合一“的思想对语

苏教版小学语文三年级下学期教学计划 　　一、学生基本情况分析： 　　本班现有学生45名，从上学期情况分析，学生已有的语文素养水平参差不齐，多数同学有着良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，提出问题、专心

天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。 1、填上合适的词语。（4分） （ ）的叶子（ ）的阳光 　　 （ ）的小花（ ）的小草