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祝福的语句写不完，福气满满的短信 　　绚丽的季节，美好的日子，寄上浓浓爱意，送给你一份美好的祝福。 　　拥有一份美好的心情，如拥有一份甜美的祝福。愿你健康，愿你快乐，但愿我千万个祝福永远陪伴你左右。

不完美的时代，完美的人生 “若是提起苏东坡，在中国总能引起令人亲切的敬佩微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了” 相较于“人生得意须尽欢”的李白来说，林语堂笔下的苏轼，少了许多豪迈，却多了几分成熟。那

亲子阅读心得：学会阅读懂得阅读爱上阅读 孩子在一天天的成长，作为家长，我希望给孩子一个快乐美好的童年，更希望他能学会了解和探索这个多姿多彩的世界，而阅读就是最好的一种手段。幼儿园开展的亲子阅读，让我们

学年度上学期三年级国学经典诵读教学计划 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学 生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学

2010年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划 　　一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，

期末课外阅读专练卷 姓名：_______________ （一）一枚金币 一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。 金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计2 　3、明确方法： 　　弄懂文意、体会语境语气及说话人的身份。 　　4、尝试练习，反复体会。 　　实践训练体会方法 ⒈组织自练，明确要求：自选朗读语文补充阅读第一单元课文助读。

三年级写人文章的阅读技巧与训练 怎样阅读写人文章 一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计4   　3、建立摘录簿，提高课外阅读效率。 　　-5- 　　课题 6、学习评价方法 课型 实践学习型 　　教学目标 指导学生明确评价的方法，在实践中体会评价

三年级语文下册课外阅读理解练习附答案 （一）夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里 升起来，整个山林

部编版三年级下册第八单元阅读专项练习《美丽的桥》 　①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。 　　②在这40年当中，他们日出而作，

(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。 4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。 (1)这是一个反问句。(　　　) (2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　　)

三年级语文学习重点、复习、阅读、写作全攻略 01 三年级学习语文的特点 1.具备独立识字写字的能力 一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力

人教版三年级下册语文阅读理解经典练习题   按要求写句子。 1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）                                             

统编语文三（下）期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色

小学三年级“师生共读”读书活动实施方案 　　一、师生活动共读书目： 　　本学期三年级师生共读书目为：《经典古诗文诵读》《夏洛的网》《格林童话》《木偶奇遇记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》等。 　　二、指导思想

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计 1、收藏和搜集图书资料 　　2、学习朗读 　　3、好词佳句段的摘录 　　4、学会查资料 　　5、第五课：摘读法 　　6、学习评价方法 　　7、理解词句的方法

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计3 课前准备 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的书籍。 　　教学过程 步骤 教学活动 学生活动 　　尝试激趣导入明标 1、出示课文《航天飞机》要求学生了解更多有关航天飞机的资料。

部编三年级语文上册课外阅读训练及答案 A．________________ 达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看鸟怎么孵小鸟；有时到河

课外阅读归类专项训练 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。