三年级下册道德与法治教案-第三单元 10 爱心的传递者 第二课时说课 部编版
《爱心的传递者》第二课时说课 一、教材解读 《爱心的传递者》由两个板块组成,分别是“我们都有爱心”和“善于帮助别人”,两个板块之间存在递进关系,从激发学生关爱他人的内在动机上升到指导学生关爱他人要注意的方法和智慧。 第二课时为本课的第二个板块“善于帮助别人”,即教材的67-69页。教材67页呈现了两个学生虽然有爱心,却不善于助人的情境,再通过泡泡的两个提问引导学生体会关爱他人是要讲究
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《爱心的传递者》第二课时说课 一、教材解读 《爱心的传递者》由两个板块组成,分别是“我们都有爱心”和“善于帮助别人”,两个板块之间存在递进关系,从激发学生关爱他人的内在动机上升到指导学生关爱他人要注意的方法和智慧。 第二课时为本课的第二个板块“善于帮助别人”,即教材的67-69页。教材67页呈现了两个学生虽然有爱心,却不善于助人的情境,再通过泡泡的两个提问引导学生体会关爱他人是要讲究
《道德与法治》三年级下册第二单元单元测试题 一、填空(12*2=24分) 1、人人都有自己的家,人的生活离不开家,一家人应互相( ),互相( ),互相( )。 2、你生活的社区或村组是( )(写出小区或村组名称)
《同学相伴》第二课时说课 一、说教材 本课内容是统编教材道德与法治三年级下册第一单元“我和我的同伴”中的第四课,本课时的教学内容为第二个话题“不让一个人落下”。教材通过“海岛逃生”游戏,引导
部编道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》教案 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道公民的基本义务 能力目标 体会基本义务的重要性,树立正确的义务观 情感、态度与价值观目标 在了解基本义务的
(新)人教版《道德与法治》七年级下册教案(全册) 第1课时 悄悄变化的我 ❶教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 过程与方法
道德与法治七年级下册第三课《青春的证明》练习题 1、为什么说青春的探索需要自信(自信的作用): (1)自信让我们充满激情。‚有了__________,我们才能怀着坚定的________和______,开始伟大而光荣的事业。
统编版道德与法治五年级下册第一单元教学设计 统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心 第一课时教学设计 课题 读懂彼此的心 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标
小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是( )。 A.能使自身价值在奉献中得到提升 B.为了出风头、引人注目 C.是主动承担社会责任的表现
部编本人教版二年级下册道德与法治期末测试题 一、 填空(每空 1.5 分,共计 75 分) 1. 生活中有跟多()。第一次是挑战,也带给我们()与惊喜。 2. 我们都喜欢尝试新鲜();多尝试,多练习,大家一起来()。
部编人教版道德与法治七年级下册 全册教案 备课人:目录 第一课 青春的邀约 ..............................................2 第1 课时 悄悄变化的我..
1. 部编版道德与法治六年级下册全册教学课件 2. 部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊重 3. 环节一:每个人都应得到尊重第一课时 4. 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很
1. 部编人教版道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第1课时 公民权利的保障书第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威 3. 目标导航掌握我国宪法是公民权利的保障书的原因,明确我国的宪法规定是如何体现国家权力属于人民这一理念的。
八年级下册教学进度表 科目 道德与法制 教学 班级 八年级 教科书名称及册数 人教版八年级下册道德与法制 每周 节数 节 总授课 节数 节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原
统编版道德与法治五年级下册第6课我参与 我奉献 第三课时教学设计 课题 6我参与 我奉献 第三课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标:树立服务意识,积极建设美好社区。
四年级下册道德与法治期中监测题 班级: 姓名: 分数: 一、 填一填(10*2=20分): 1、 ( )是一个人诚实守信的重要标志。 2、 中华民族的传统美德有( )、( )( )等。 3、 消费者协会投诉电话是(
小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.牛牛的妈妈在超市上班,每天回到家时,累得都无法弯腰,你认为牛牛可以帮妈妈做的事有( )。 ①给妈妈捶捶背,揉揉腰 ②认真完成好自己的作业,妈妈的事让她自己处理
部编道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》教案 【教学目标】 情感态度与价值观:逐步增强权利意识,进一步感受宪法与每个人的关系。 能力目标:结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。 知识目标:知
部编版2020《道德与法治》四年级下册教学计划三篇 一、基本情况分析 1.本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。 2.学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感
小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是( )。 ①在公园里随意遛狗
小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.( )香港回到祖国的怀抱。 A.1998年7月1日 B.1999年12月20日 C.1997年7月1日 2.( )鸦片战争正式爆发。