《心中的“110”》集体备课教案三年级上册道德与法治「表格式」
集体备课教案(共案)周次 授课时间星期备课组备课组长主备教师辅备教师 执教教师教学内容课题第三单元 安全护我成长第九课《心中的“110”》课时课型新授教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险。 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单
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集体备课教案(共案)周次 授课时间星期备课组备课组长主备教师辅备教师 执教教师教学内容课题第三单元 安全护我成长第九课《心中的“110”》课时课型新授教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险。 2、意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单
期中测试卷(试题)-2020-2021学年道德与法治三年级下册-部编版(含答案) 一.选择题 1.关于缺点,以下哪种说法是正确的?( ) A.圣人没有缺点 B.因为缺点完全否定自己 C.学会改进自己,接纳自己,让自己变得更好
期末测试卷(试题)-道德与法治三年级上册-部编版(含答案) 一.选择题 1.规定适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利的法律是( )。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》
2023年初三年级道德与法治教师工作计划 本学年度根据学校教导处工作安排,本人主要承担初三年级三个班政治课教学。现将本学年度初三年级思想政治课教学计划拟定如下: 一、教育教学目的和要求 本课程的教育
做学习的主人【教学目标】1.知识与能力学会提问,学会时间分配。2.情感与态度了解自己的学习潜力,加强信心。3.过程与方法通过交流与游戏等活动培养学生多提问的习惯。【教学重难点】1.重点了解自己的长处和学习潜力。2.难点如何进行时间分配,提高学习效率。【教学准备】关于学习的相关资料与课件。【教学过程】一、人人都能学得好师:我们
期中质量过关试题-2021-2022学年道德与法治三年级上册-部编版(含答案) 一、选择题 1.当自己的想法和意见与老师不一致时,应( )。 A.和老师对着干,不听老师的话 B.用恰当的方法主动与老师交换意见
;懂得帮助他人时要注意方式方法。 2.情感与态度 真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3.行为与习惯 在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好习惯。 4.过程与方法
生命最宝贵【学习目标】1.知识与能力了解生命的意义和重要性。2.情感与态度体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。3.过程与方法通过调查等活动更深入地认识生命。【学习重难点】重点:体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。难点:了解生命的意义和重要性。【学习过程】一、学习新知这节课首先学习_________________,通过了解妈妈孕育我
部编版三年级下册道德与法治期末试卷 ( 卷面分 100 分,时间 60 分钟 ) 一、 填空题。(每空 3 分,计 36 分) 1. 如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的__________
《多元文化,多样魅力》学案 三年级下册道德与法治课本 多元文化 多样魅力 【第一课时】 【学习目标】 1.通过观看视频,了解地球的演变进程,自然对生物产生的影响。 2.通过影音材料,
2018-2019学年度第二学期三年级下册 道德与法治期末试卷 (卷面分100分,时间60分钟) 班级 姓名 成绩 一、 填空题。(每空3分,计36分) 1.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的
部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划 一、教材分析: 三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中
部编版《道德与法治》三年级上册三年级上册教学计划3篇 【篇一】 一、教材分析: 三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意
2024年中考道德与法治总复习《道德与心理》板块 1. 学习没有终点,我们要树立终身学习的理念。学习是苦乐交织的,有快乐也有苦恼。 2. 学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活,但是学习的作用不是万能的。
道德与法治八下法治教育专册复习提纲 八下知识点 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 (为什么 公民权利保障书 (对公民的权利) 国家权力属于人民 (宪法基本原则) ①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
九年级《道德与法治》 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1、中国民主思想的源头、民主价值要求、实现、民主道路的决定因素: (1)民主价值要求:一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主。
小学阶段《道德与法治》教学教研计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章
拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析: 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处,是除了老师之外最重要的人。选择一个适
术给人们生活带来的方便和快捷。 3、知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护,我们要遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪,还要遵守通信中的法律法规。 教学重点: 了解我国通信发生的日新月异的变
部编道德与法治法律领域知识 (一)法律领域 1.法律的本质:是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具、是调整社会关系、判断是非曲直处理于盾和纷的标尺。 2.法律的特征:①由国家制定或认可