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义，准确掌握关键环节，明确目标任务。 三是带着问题专题学。 针对党员对大讨论认识不够、理解不透的问题，采取“一对一” 结对帮扶的方式，针对性进行专题辅导，解开思想心结，纠正认 识偏差，实现观念转变。 四是结合工作交流学。

他们也同样渴望得到老师表扬， 同学的认可。 作 为一名教师，在自己的教学生涯中，总会提到“学困生”三个字。学困生的问题 是我们最需要交流和探讨。帮组他们走出困境，是每一位教师义不容辞的责任。 对于学困生的关爱我将从以下几点来谈一谈：

积极主动履职作为。落实教育优先发展战略地位，以 推动全国义务教育优质均衡县（区）和全省教育现代化达标 区创建工作为抓手，总结梳理教育“十三五”规划落实情况， 谋划教育发展“十四五”规划。关注城市规划进程，加强与相 关部门的

２０１４、２０１５ 年脱贫户的识别问题? (５)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 二、精准帮扶 １２.村组干部可否担任帮扶责任人?(５)ƺƺƺ １３.«贫困户精准扶贫明白卡»是否要求不能涂改? 是否一定要机打

........................................33 （七） 困难帮扶.................................................

慢作为不同程度地存在，致使外地企业不愿来、本地企业难成长。 上世纪 90 年代中期全省工业‘十面红旗’帮扶兰考的项目和企 业现在已基本销声匿迹。”他说。 随着周边县市的不断崛起，包括时任兰考县长周辰良在内的

…………………………………………（2） 二、乡镇党委政府、帮扶联系人、贫困户承诺书 ………………（3） 三、贫困户家庭基本情况 …………………………………………（4） 四、帮扶联系记录 …………………………………………………（7）

（1）精准脱贫明白卡； （2）到户帮扶政策明白卡（如：农村危房改造政策明白卡， 易地搬迁政策明白卡，2018 年健康扶贫政策和健康扶贫“天使 小分队”包帮明白卡等 ）； （3）精准帮扶纪实薄。 （（（（二二二二

52.96 万已脱贫人口巩固提升工作。坚持“一手抓攻坚、一 手抓巩固”，落实脱贫不脱政策、脱贫不脱帮扶，综合运用开发 式扶贫和保障性扶贫两种方式，以产业就业为核心，以扶志扶智 为重点，以政策兜底为保障，着力解决“两不愁、三保障”突出

大力宣传以质 量提升促进效益提高的成效。活动结束后要及时总结，对组织 得力、成效显著的单位予以表扬。各地质监部门（市场监管部 门）要将活动总结、有关图片及视频及时报送省质监局。 附件：1.2018 年陕西省“质量月”主要活动

理，县档案局做好精准扶贫档案的业务指导，每个镇也可先选择 一个脱贫村建成示范点，再向全镇铺开。各包村包组干部、“第 一书记”及驻村帮扶工作队、联村工作组要密切配合镇、村，共 同做好联系村的精准扶贫档案资料收集整理工作。 （（（（四四

断提升基层党组织抓工作的规范性和科学性。 5．帮助关爱弱势群体，增强党群关系。组织动员有条件、有意愿的党 员干部与村的困难党员和群众结成帮扶对子，帮助结对的困难党员和群众制 定脱贫致富的方案，并切实解决 1-2 个实际困难和问题。充分发挥自身在政

宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。 提问：宪法宣誓有何意义？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：宣誓仪式本身是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，增强 宪法观念，从而尊重和维护宪法权威，促进宪法实施。

二、学习左右结构的字:炊、恍、锻、炼。 （一）“炊”字的指导： 出示汉字：“炊”。仔细观察，这个字写的时候要注意什 么？怎样写才好看？ 教师示范书写“炊”字，强调注意事项：左收右放，“人” 字起笔居中线。学生认真练习，谈谈自己的试写感受。

以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组 织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习 的刻板

地制度改革，要全面发力、一抓到底；对农村承包地“三权 分置”制度、政府购买农业公益性服务制度、农村产权流转 交易制度等改革试点，要及时总结经验、加快复制推广；对 “三位一体”农合联改革等各项农村改革措施，要抓紧梳理、 加强集成，更好地发挥组合效应、协同效应、叠加效应，努

切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课 程实验。 一、实验教师干劲足 实验教师在教育教学活动中，教学观念、教学思想发生了改变， 教师自身素质得到了提高，掌握了新课改下备说、说课、作课、评课 的基本

专项活动得分=已参与人数/应参与人数*总分（50 分）（专项活动如分家庭版和学校版就各自 25 分）2、可在班级得分排名中，输入教师的姓名，查询其在全年任课不同班级的工作情况得分。另 外也可按年级进行检索查询得分。查询期限划分为：‘上学期’、‘下学期’、‘全学年’

　　xx1974 年出生，中共党员，2016 年赴交通局任职以来，他 立足全县发展大局，紧盯交通行业扶贫和脱贫攻坚帮扶工作， 高质量完成了上级部门安排的各项任务，以实际行动书写了新 时代交通人的奉献之歌。 　　修好脱贫致富路带动村民奔小康

益性岗位，从“零就业”困难家庭筛选工作人员，为弱势群体提供便民服务、生 活照料，社区党组织负责全程跟踪监督管理，从而实现“一个岗位”帮扶“两个 困难家庭”。目前，全区共确定民生服务对象 169 人，选聘工作人员 125 人。同 时，在非公企业推行